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2015届《金版教程》高考数学(理科)大一轮总复习配套限时规范特训:第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10-9 Word版含答案.doc
05限时规范特训
A级 基础达标
1.[2014·黄山模拟]已知随机变量X的分布列为
X 1 2 3 P 0.2 0.4 0.4 则E(6X+8)=( )
A.13.2 B.21.2
C.20.2 D.22.2
解析:由题意知,E(X)=1×0.2+2×0.4+3×0.4=2.2,E(6X+8)=6E(X)+8=6×2.2+8=21.2.
答案:B
2.如果随机变量X~N(2,22),若P(Xa)=0.2,则P(X4-a)=( )
A.0.2 B.0.4
C.0.6 D.0.8
解析:根据正态分布密度曲线的对称性,知P(X4-a)=P(Xa)=0.2,根据正态分布密度曲线与x轴所围成的面积等于1和P(X=4-a)=0得,P(X4-a)=1-P(X≥4-a)=1-P(X4-a)=0.8.
答案:D
3.[2014·池州联考]若X~B(n,p),且E(X)=6,D(X)=3,则P(X=1)的值为( )
A.3·2-2 B.2-4
C.3·2-10 D.2-8
解析:E(X)=np=6,D(X)=np(1-p)=3,p=,n=12,则P(X=1)=C·()1·()11=3×2-10.
答案:C
4.在某次数学测试中,学生成绩ξ服从正态分布N(100,σ2)(σ0),若ξ在(80,120)内的概率为0.8,则ξ在(0,80)内的概率为( )
A.0.05 B.0.1
C.0.15 D.0.2
解析:根据正态曲线的对称性可知,ξ在(80,100)内的概率为0.4,因为ξ在(0,100)内的概率为0.5,所以ξ在(0,80)内的概率为0.1,故选B.
答案:B
5.某班50名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].从样本成绩不低于80分的学生中随机选取2人,这2人中成绩在90分以上(含90分)的人数为ξ,则ξ的数学期望为( )
A. B.
C. D.
解析:由频率分布直方图知,3×0.006×10+0.01×10+0.054×10+10x=1,解得x=0.018,成绩不低于80分的学生有(0.018+0.006)×10×50=12人,成绩在90分以上(含90分)的学生有0.006×10×50=3人.ξ的可能取值为0,1,2,P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,
ξ的分布列为
ξ 0 1 2 P E(ξ)=0×+1×+2×=.选B.
答案:B
6.体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球3次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到3次为止.设学生一次发球成功的概率为p(p≠0),发球次数为X,若X的数学期望E(X)1.75,则p的取值范围是( )
A.(0,) B.(,1)
C.(0,) D.(,1)
解析:由已知条件可得P(X=1)=p,P(X=2)=(1-p)p,P(X=3)=(1-p)2p+(1-p)3=(1-p)2,
则E(X)=P(X=1)+2P(X=2)+3P(X=3)=p+2(1-p)p+3(1-p)2=p2-3p+31.75,解得p或p,又由p(0,1),可得p(0,).
答案:C
7.在某项测量中,测量结果ξ服从正态分布N(1,σ2)(σ0),若ξ在(0,1)内取值的概率为0.4,则ξ在(0,2)内取值的概率为________.
解析:由于正态分布N(1,σ2)(σ0)的图象关于直线x=1对称,且ξ在(0,1)内取值的概率为0.4,因此ξ在(1,2)内取值的概率也为0.4,故ξ在(0,2)内取值的概率为0.8.
答案:0.8
8.随机变量ξ的分布列如下
ξ -1 0 1 P a b c 其中a,b,c成等差数列,若E(ξ)=,则D(ξ)=________.
解析:根据已知条件得,
解得b=,a=,c=.
D(ξ)=×(-1-)2+×(0-)2+×(1-)2=.
答案:
9.[2014·太原五中统考]袋中有大小、质地均相同的4个红球与2个白球.若从中有放回地依次取出一个球,记6次取球中取出红球的次数为ξ,则ξ的期望E(ξ)=________.
解析:依题意得,ξ的可能取值分别是0,1,2,3,4,5,6,且每次取球取出红球的概率均是=,故ξ~B(6,),因此E(ξ)=6×=4.
答案:4
10.某示范性高中的校长推荐甲、乙、丙三名学生参加某大学自主招生考核测试,在本次考核中只有合格和优秀两个等级.若考核为合格,授予10分降分资格;考核为优秀, 授予20分降分资格.假设甲、乙、丙考核为优秀的概率分别为、、,他们考核所得的等级相互独立.
(1)求在这次考核中,甲、乙、丙三名学生至少有一名考核为优秀的概率;
(2)记在这次考
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