2015届《金版教程》高考数学（理科）大一轮总复习配套限时规范特训：第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 4-4 Word版含答案.docVIP

05限时规范特训 A级　基础达标 1．[2014·长沙模拟]已知集合M＝{i，i2，，}，i是虚数单位，Z为整数集，则集合Z∩M中的元素个数是(　　) A．3 B．2 C．1 D．0 解析：由已知得M＝{i，－1，－i,2}，Z为整数集，Z∩M＝{－1,2}，即集合Z∩M中有2个元素． 答案：B 2．[2014·包头模拟]下面命题： 0比－i大； 两个复数互为共轭复数，当且仅当和为实数时成立； x＋yi＝1＋i的充要条件为x＝y＝1； 如果让实数a与ai对应，那么实数集与纯虚数集一一对应． 其中正确命题的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：0与－i不能比较大小，错；设z1＝3＋i，z2＝4－i，则z1＋z2＝7符合要求，但z1与z2不是共轭复数，错；成立的前提是x，y均为实数，否则不成立；中，取a＝0，则ai不是纯虚数，错，故正确的命题有0个． 答案：A 3．已知复数z满足(1＋i)z＝3＋i(i为虚数单位)，则复数z在复平面内对应的点位于(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析：解法一：由(1＋i)z＝3＋i可得z＝＝＝＝2－i，所以复数z在复平面内对应的点的坐标为(2，－1)，显然该点在第四象限，故选D. 解法二：设z＝a＋bi(a，bR)，代入方程得(1＋i)(a＋bi) ＝3＋i，即(a－b)＋(a＋b)i＝3＋i，根据复数相等的充要条件可得，，解得，故复数z在复平面内对应的点的坐标为(2，－1)，显然该点在第四象限，故选D. 答案：D 4．[2014·洛阳统考]已知复数z1＝1＋i，z2＝1＋bi，i为虚数单位，若为纯虚数，则实数b的值是(　　) A．1 B．－1 C．2 D．－2 解析：＝＝＝＝＋i，因为为纯虚数，所以＝0，且≠0，解得b＝－1. 答案：B 5．[2014·洛阳统考]设复数z＝－1－i(i为虚数单位)，z的共轭复数为，则|(1－z)·|＝(　　) A. B．2 C. D．1 解析：依题意得(1－z)·＝(2＋i)(－1＋i)＝－3＋i，|(1－z)·|＝|－3＋i|＝＝，选A. 答案：A 6．[2014·潍坊三县联考]设复数z＝－isinθ，其中i为虚数单位，θ[－，]，则|z|的取值范围是(　　) A．[1，] B．[1，] C．[，] D．[，] 解析：z＝－isinθ＝－isinθ＝1－(sinθ＋1)i， |z|＝，θ∈[－，]， －≤sinθ≤1，|z|[，]． 答案：D 7．已知复数z＝＋(a2－5a－6)i(aR)为实数，则a＝________. 解析：当z为实数时，则有 ∴当a＝6时，z为实数． 答案：6 8．[2014·淮安统测]已知复数z满足(1＋i)z＝1＋i(i是虚数单位)，则|z|＝________. 解析：z＝，|z|＝||＝＝＝. 答案： 9．[2014·河北教学质量检测]已知mR，复数－的实部和虚部相等，则m＝________. 解析：－＝－＝－＝，由已知得m＝1－m，则m＝. 答案： 10．复数z1＝＋(10－a2)i，z2＝＋(2a－5)i，若1＋z2是实数，求实数a的值． 解：1＋z2＝＋(a2－10)i＋＋(2a－5)i ＝(＋)＋[(a2－10)＋(2a－5)]i ＝＋(a2＋2a－15)i. 1＋z2是实数， a2＋2a－15＝0，解得a＝－5或a＝3. 又(a＋5)(a－1)≠0，a≠－5且a≠1，故a＝3. 11．实数m分别取什么数值时，复数z＝(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i (1)与复数2－12i相等； (2)与复数12＋16i互为共轭复数； (3)对应的点在x轴的上方． 解：(1)根据复数相等的充要条件得 解得m＝－1. (2)根据共轭复数的定义得 解得m＝1. (3)根据复数z的对应点在x轴的上方可得m2－2m－150，解得m－3或m5. 12．[2014·佛山模拟]复数z1＝3＋4i，z2＝0，z3＝c＋(2c－6)i在复平面内对应的点分别为A、B、C，若∠BAC是钝角，求实数c的取值范围． 解：在复平面内三点坐标分别为A(3,4)，B(0,0)，C(c,2c－6)， 由BAC是钝角得·0且B、A、C不共线， 由(－3，－4)·(c－3,2c－10)0， 解得c， 其中当c＝9时，＝(6,8)＝－2，B、A、C三点共线， 故c≠9. c的取值范围是(，9)(9，＋∞)． B级　知能提升 1．[2014·惠阳一中月考]投掷两颗骰子，得到其向上的点数分别为m和n，则复数(m＋ni)(n－mi)为实数的概率为(　　) A. B. C. D. 解析：(m＋ni)(n－mi)＝2mn－(m2－n2)i，当m＝n时，(m＋ni)(n－mi)为实数，投掷两颗骰子的基本