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北师大六年级品德与社会上册1.1.1品格的试金石.doc
课题：品格的试金石 课时数：1 教学目标：1.使学生明白品格的含义,了解什么是诚信.
2/逐步培养学生健全的品格和诚实的做人态度. 教学重难点：
逐步培养学生健全的品格和诚实的做人态度.
教学准备：小故事的资料 教学过程：（要注意体现“四动”模式，注意教学的有效性，要体现新课程理念） 第一课时 教师的教学活动：
一/导入新课,教师讲解:
爱德华·施林（Edward Thring）在一篇论教育的演讲辞里说：“有力的休闲时刻深具大能。……休闲时光实在是所有问题当中，最应当重视的一个大问题，因为它深深地影响一个人的性格。……真正的教育取决于休闲时刻。”
这位教育界的伟大教师把高贵的品格与生命的真理视为首要之事，技艺和能力的训练则居第二位。他明白一个老师可以有尊贵的信仰并认真工作，多多地藉言语和行为来激励、引导学生，然而每个学生性格的形成却在乎他自己。在脱离约束与监视的休闲时刻里，真正在学生里面居首位的是什么就会显出来了。正因为这样，爱德华·施林视休闲时刻为极重要、最具能力的关键点，可以成就真正的教育。
”如果你遇到这样的事情会怎样做?
四/读一颗棋子的故事/.
五/学生背诵”人无信不立”等格言.
六/教师小结,下课. 学生的学习活动： 第二课时等 板书设计：（选用） 作业设计：
教学反思：（选用）
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