2012北京课改版七上《驿路梨花》ppt课件.pptVIP

作者简介 江西萍乡人。1929年出生，1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长，成都军区创作室主任。第六届全国人大代表，中国作协理事、名誉委员，云南作协副主席。享受政府特殊津贴。1946年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等，长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》、《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》、《佧佤部落的火把》、《绿色的网》、《红指甲》等，中篇小说集《蛮帅部落的后代》、《爱与恨的边界》、《雾茫茫》等，散文集《泸沽湖水色》、《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。 段落划分： 第一部分（1——8）写我和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋。 第二部分（9－－36）主要写小茅屋主人的热情周到，引发我们对小茅屋主人的猜想。 第三部分（37）赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。 * * 驿路 梨花 彭荆风 授课人 杨立周 教学目标： 　 1、速读全文，整体感知课文的故事情节和思想内容。 　 2、学习直接写人和间接写人的手法、记叙顺序以及设置悬念、引人入胜的写作技巧。 　 3、理解课文主题学习和弘扬雷锋精神，做一个助人为乐的人。 速读课文，读后指出课文中写了哪些人？按照他们出场的顺序列出他们的名字？ “我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 （梨花） （解放军） 做好事目的 所做好事 人物 根据你对课文的理解，指出上述人物依次为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做？（试填写下表） 向雷锋学习方便过路人 建造小茅屋 （解放军） 向解放军学习 方便过路人 照料小茅屋 （梨花） 向解放军、姐姐学习 照管小茅屋 哈尼小姑娘 向哈尼小姑娘学习方便过路人 送米、修葺小茅屋 瑶族老人 向哈尼小姑娘学习方便过路人 修葺小茅屋 “我”和老余 做好事目的 所做好事 人物 跳读课文，找出本文表示时间的词语，体会本文的记叙顺序。 暮色 夕阳西下 一弯新月 这天夜里 第二天早上 上个月 几年前 十多年前 顺 叙 倒 叙 想一想，谁是小茅屋的主人？ “我”和老余 瑶族老人 哈尼小姑娘 （梨花） （解放军） 都是主人 快速浏览课文，小组讨论，试从课文中找出一句话来概括本文的中心。 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 神州人人学雷锋 驿 路 梨 花 彭荆风 梨花 洁白如雪 香气四溢 梨花姑娘 照料茅屋 方便路人 解 放 军 建造茅屋 梨 花 妹 照管茅屋 瑶族老人 送米修葺茅屋 “我”和老余 修葺茅屋　 雷锋 精神 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 助人为乐 学习雷锋