浙江省小学常识第12册全册教案38.docVIP

杭州市楼塔小学常识科课时计划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任课教师：章建峰 课　题 38、奥运会 教时 12-38 教 学 目 标 1、了解奥运会的由来、概况和作用。 2、培养自学历史知识的能力。 3、激发从小刻苦锻炼、长大为国争光的情感。 重点与难点 奥运会的由来、概况和作用。 学法指导 教师利用图片、讲解等方法指导学生。 教具准备 图片、五环旗、中国运动员图片等。 教 后 感 通过教学，使学生了解了古代奥运会的由来，认识了现代奥运会的概况。看到了中国代表团在奥运会中所取得的辉煌成绩，激发从小刻苦锻炼、长大为国争光的情感。 课　时　教　学　过　程 时间 备注 一、组织教学。 二、新课引入。 教师提问：同学们，你们知道奥运会吗？ 你能说在悉尼奥运会上中国代表团总 共获得了多少枚金牌？ 那么你知道奥运会是什么时候开始的呢？ 在教师的引导下，引出新课《奥运会》。 三、新授。 1、奥运会的由来。 （1）教师讲述奥运会是世界上历史最久、规模最大的 体育运动会。 早在2000多年前，古希腊雅典的奥林匹亚村，就 举办了运动会。 课　时　教　学　过　程 时间 备注 （2）学生自学课文第2自然段。 教师提问：古代奥运会发源在哪儿？为什么人们要 举办奥运会？ 引导学生进一步认识奥运会的由来。 （3）学生自学课文第3自然段。 教师出示掷铁饼者像，提问： 第一届古代奥运会是在哪一年举行的？ 主要项目有哪些？ 性质怎样？后来，古代奥运会是怎样被中断的？ 引导学生了解古代奥运会的情况。 2、现代奥运会的概况。 （1）学生自学课文第4自然段。 教师提问：现代奥运会是怎样恢复的？ 奥委会作出了什么决定？ 提出了什么口号？ 五环旗象征什么？ （2）学生自学课文第5自然段。 教师提问：第一届现代奥运会是在何时何地举行的？ 参赛国家及运动员各有多少个？ 　　 有多少个比赛项目？ （3）教师提问：夏季奥运会与冬季奥运会有什么不同？ 奥运会赛场的“圣火”象征什么？ 3、中国与奥运会。 （1）学生自学课文最后一个自然段。 教师出示中国运动员在奥运会上的图片。 提问：中国从哪一年起就是奥委会成员国？ 中国在奥委会的合法席位是怎样恢复的？ 中国运动员在奥运会上取得了哪些辉煌的成绩？ 教师引导学生了解中国在奥运会上的情况，激发他 们的爱国热情。 课　时　教　学　过　程 时间 备注 （2）讨论：你是怎样向为国争光的运动员学习的？ 引导学生从小刻苦锻炼，长大为国争光。 四、课堂小结。 提问：奥运会是从什么时候开始举行的？在什么地 方？ 现代奥运会是从何时何地开始举办的？ 中国的合法席位是从什么时候恢复的？ 现代中国正在申办第几届奥运会？ 五、课堂作业。 见课堂作业本。 六、板书。 38、奥运会 一、奥运会的由来。 早在2000多年前，古希腊雅典的奥林匹亚村， 就举办了运动会。 二、现代奥运会的概况。 口号：更快、更高、更强 会旗：五环旗（五色连接，表示世界五大洲大 团结） 三、中国与奥运会。 1929年，中国就是国际奥委会成员 1979年，中国恢复了国际奥委会的合法席位。