2012版语文版语文七上《竹林深处人家》ppt课件.pptVIP

作者——黄蒙田 原名黄茅，广东台山人，现居香港。当代画家、散文作家。 作品有《湖畔集》、 《湖光山色之间》 、 《山水人物集》、《春暖花开》。 教学重点、难点： 1、了解作者抓住特征写景的方法 2、体会移步换景写法的特点 山麓 隧道 竹坞 山岚 匾箪 忙碌 竹箬 器皿 lù suì wù lán dān lù ruò mǐn 1、读准下列字音 2、自由朗读课文，了解课文内容 3、理清文章脉络，找出表示“移步换景”的衔接语句 2、作者深入竹林中去，和登上一处较高 的竹坞去，看到的景致有甚么不同？? 1、作者怎样通过远观和近看来描写竹林？? 3、作者怎样从视觉、听觉、嗅觉三 个方面对竹子的特点进行描写的？ ?远观?─?作者远望竹乡：?　　1.?从山麓到山顶全铺着竹。竹海淹没了房子、小径和小桥流水。?　　2.?风吹过时，竹海涌着起伏有气势的竹浪。 ?3.?竹林密得没有层次，整个大自然彷由竹林构成。?　 　近看?─?作者置身于竹海：?　　1.?小路两旁竹林高大茂密，把路的上空盖着，不见阳光，像走进竹海的海底隧道。?　　2.?竹林里的大路、小径、竹树都是差不多，路上没有标志，容易迷途。?　　3.?丛丛竹树遮挡山路，林中路尽又有路，有“柳暗花明又一村”的味道。? 竹林、竹坞景致的不同： 　　 深入竹林中时，觉得像走进竹海里去，而一路上密密的、高大的竹子把上空遮盖着，令人感觉不到猛烈的阳光，就彷佛是在竹海的海底隧道里走过。竹林里的大路小径以至竹树都看似一样，如果没有人带着，就会迷途。这时他看到的是竹林的密。?　　但当走到较高的竹坞上，感觉又不相同。这时可以越过先前路上的竹树顶，看到更远、更高的地方，一座接着一座的山都全长满了竹，连山势的绵延和泥土也看不到。这时他看到的除了竹林绵密之外，还有它广披的情景。? 作者从视觉、听觉、嗅觉三方面对竹子进行描写 视觉：作者从远观竹海，竹林茂密；竹浪起伏，气势 深沉；登上竹坞，极目四顾还是竹子，在视觉 上看到竹子长得那么茂盛。 听觉：作者在竹坞里面对着辽阔的竹海，除了近处微 风吹拂竹叶的沙沙响声，再也听不到别的吵 音，这是从听觉描写竹林的寂静。 嗅觉：作者沏一杯碧螺春茶，茶里面有一股清香竹的 气息。甚至连空气也是充满了竹的清香。这是 用味觉嗅觉描写竹的气息。 1、作者用了那些比喻来写竹林的茂密？ 2、竹农生活与竹有如何联系？ 四个比喻描写竹林的茂密：?　　 ?竹的海洋?─?从平地到山顶全植着竹子，看不到房子小径和其它景物，像被竹的海洋淹没。?　 ?竹海暗浪?─?风吹过处，涌起一片嫩青色和墨绿色的竹浪，像大海波涛。?　 ?海底隧道?─?走在竹海里，竹叶密得教人仰头看不见上空，像走过竹海的海底隧道。?　 竹的屏风?─?有时丛竹挡路，像个屏风。? 竹农生活 住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是 竹造。? 用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗 笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。? 穿：鞋子也是竹竹箬所制。?吃：吃的是盐笋干，竹叶锅巴汤和蚕豆鲜笋饭。? 竹用具