苏教版科学六下《悄悄发生的变化》电子备课.docVIP

2、悄悄发生的变化 教学目标过程与方法1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点；2、能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。知识与技能1、知道青少年青春期身心发展特点；2、知道怎样正确对待青春期变化。情感、态度与价值观1、意识到青春期变化是人体的正常发育；2、意识到要从科学的角度看待青春期变化。教学重难点重点：能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。难点：知道怎样正确对待青春期变化。课时安排????一课时 教学准备1、搜集有关青春期的相关资料。2、课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐。教学过程 一、回顾导入1．提问：上节课我们一起了解了我们成长过程中的变化，如身高长高了，体重增加了，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出来？ 2．小结：对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。（板书课题） 二、了解青春期的变化1．讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。2．谈话：你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？3．同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。4．全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观察其它同学说）5．教师针对性小结。我国7——18岁青少年的平均身高的统计表性别 年龄 7? 8?? 9? ?10? 11? 12? 13? 14??15 16 17 18男?身高 121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171女??? 120?125 131 136 143 148 153 156 157 158 158 1586．谈话：请同学们观察统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？7．小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。8．谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。9．出示“青春期的心理特点”让学生读一读。10．提问：近来你有没有这方面的心理变化？11．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象，同学们不用害羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。 三、讨论如何对待青春期变化1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，我们要怎样正确对待青春期的变化？2．小组讨论。3．全班交流。4．教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。（正确对待青春期变化：?注意卫生；?穿戴合适?；不吸烟、酗酒；不拔胡须；与异性正确交往。） 四、总结延伸1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？2．提问：进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，意味着你将承担起一些应该承担的责任，你怎样去承担自己的责任?3．布置作业：以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报。 板书设计 2、悄悄发生的变化 青春期：由儿童向成年人过渡的时期 女生（10岁）----男生（13岁） 青春期的变化：生理 心理 怎样正确对待青春期：①注意卫生；②?穿戴合适?；③不吸烟、酗酒；④不拔胡须；⑤与异性正确交往 课堂练习： 1、青春期男女 （身高）最先出现快速生长。 2、（青春期）是由儿童向成年人过度的时期，女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（生理）、（心理）都发生着巨大的变化。 3、青春期出了身高突增之外，另一特点就是(性发育)开始。 4、怎样正确对待青春期：①注意卫生；②?穿戴合适?；③不吸烟、酗酒；④不拔胡须；⑤与异性正确交往