高中思想政治“实践与探究”教学研究.pdfVIP

论文题目：高中思想政治“实践与探究”教学研究 学科专业：课程与教学论 学位申请人：童神 指导教师：罗华荣 中文摘要 为了提高高中思想政治学科的教学有效性，加强本学科的实践与探究环节 是一种行之有效的方法，而且从普通高中思想政治新课程标准、教材和目前学 校课程开展教学的情况来看，学科的“实践与“探究’’要求已经被提到了一 个新的高度，学科教学越来越重视学生在课堂中获得的实际体验。因为学习的 过程逐步强调了学生作为学习主体的作用，大大提升了他们课堂的参与度，让 学生在实践、思考和理解中学习，从而完成将知识内化的过程。但是上海高中 思想政治教材本身的“实践与探究”板块的使用率却是不尽人意的，此外虽然 “实践与“探究受到越来越多的重视，但是出于升学压力学科地位等诸多 因素，让教师很难普遍开展实践与探究活动。本文利用上海高中思想政治学科 六册教材中的“实践与探究”板块，通过研究十一个板块的教学内容，对其进 行分类整理，总结出各大类的教学模式，以及为教学实施提供具体的策略，为 思想政治学科的课内课外实践提供教学实施的思路，帮助学生更好地吸收和理 解课本知识，从而为提高思想政治学科的教学有效性发挥一定的作用。 本文对上海高中思想政治“实践与探究”教学的研究包括四个部分： 第一部分笔者从进行上海高中思想政治教材中“实践与探究”板块教学意 义入手，阐述这部分教学的重要性，以及对提升学科教学有效性所发挥的作用。 第二部分从“实践与探究’’板块的教学现状入手，探究板块教学中存在的 各类问题以及存在这类问题的原因。 第三部分对上海高中思想政治教材中“实践与探究”板块进行分类，以分 类后的板块为小组设计教学原则和基本方法。 第四部分探讨具体的教学实施方法，将教学设计运用到实际的教学中去。 关键字：高中思想政治实践与探究教学研究 AbStraCt ‘ro the e仟ectivenessof school andPoIiticaI inlproveteaching high ideologicaI is akindof tothe ofthe andresearch Course， attention paying part praCtice inVlewofthe schooI newcurr．culum effective ordinary politics approach．Then high andschooIcurricuIum standard，textbooks teachingpresentsltuation，the”practice” and are more and”research”ofthe pays subjectveryimpofHtantno、／v．Tbaching totheStudenttOobtain inthecIassroom．The moreattention praCticaIexperience studentswhohavebecome role’inthe theCIass primary Iearningprocess， are