口腔组织病理学教学大纲（七年制用）.doc

口腔组织病理学教学大纲(七年制用) 《口腔组织病理学》包括《口腔组织胚胎学》《口腔病理学》两部分，是根据口腔医学专业培养目标设置的一门专业基础课程,其任务是根据培养要求阐明口腔颌面部器官的组织结构、发育及其疾病的病因、发病机理和病理变化等，为学生学习口腔专业课程打下必要的理论基础、为防治口腔疾病提供一定的科学依据。 绪 论 【目的要求】 (一) 了解《口腔组织病理学》的性质、任务和在口腔医学中的地位。 (二) 了解本课程的主要内容，学习方法及与其它学科的关系。 【学时分配】 讲课：0.5学时。 【教学内容】 (一) 《口腔组织病理学》的性质、任务和主要内容。 (二) 本课程的学习方法和学习要求。 第一篇 口腔组织胚胎学 口腔颌面部发育 【目的要求】 (一) 掌握面和腭的发育过程及其发育异常 (二) 熟悉舌的发育 (三) 了解颌骨、涎腺和口腔粘膜的发育 【学时分配】 (一) 讲课：2学时 (二) 实验：2学时 【教学内容】 (一) 讲课内容 1. 介绍胚胎发育早期头颈部发育的概况 2. 面部的发育及发育异常（唇裂、面裂） 3. 腭的发育及发育异常（腭裂） 4. 舌的发育 5. 涎腺的发育 6. 颌骨的发育（上颌骨、下颌骨） (二) 实验内容 口腔颌面部发育模型观察 【预习要求】 按教学内容和三级要求课前预习 【复习思考题】 (一) 面部是怎样形成的？在发育过程中可发生那些畸形？ (二) 腭的发育过程如何？腭裂是怎样发生的？ (三) 舌的发育过程如何？它在发育过程中和淋巴组织的关系如何？ (四) 涎腺是怎样发生的？它在发育过程中和淋巴组织的关系如何？ (五) 下颌骨是怎样发育的？ 【参考资料】 同牙体组织章 牙齿的发育 【目的要求】 (一) 掌握牙胚的发生以及釉质、牙本质的组织形成的过程 (二) 熟悉牙髓、牙根和牙周组织的形成过程 【学时分配】 (一) 讲课：3学时 (二) 实验：3.5学时，小测验0.5学时 【教学内容】 (一) 讲课内容 1. 牙板的发生。 2. 牙胚的形成和发育：造釉器（蕾状期、帽状期和钟状期）。牙乳头和牙囊的形成、发育及 组织学特点 3. 牙体、牙周组织(牙本质、釉质、牙髓、牙骨质和牙根及牙周组织)的形成 4. 牙齿萌出和乳、恒牙交换的组织学改变 5. 牙齿萌出的时间和规律 6. 牙齿萌出后的变化 (二) 实验内容 1. 蕾状期、帽状期、钟状期、钟状后期牙胚切片观察 2. 乳、恒牙交替切片观察 3. 原始上皮带、Serres 上皮剩余和牙根形成切片观察 【预习要求】 按讲课内容和三级要求作好课前预习 【复习思考题】 (一) 牙板是怎样发生的？它在牙齿发育过程中有何变化？ (二) 牙胚包括那些部分？以后各自形成什么组织？ (三) 钟状期牙胚有何组织学特点？ (四) 牙本质和釉质是怎样形成的？在形成过程中两者的关系如何？ (五) 牙根是怎样形成的？ (六) 牙齿萌出过程中有何组织变化？ (七) 乳恒牙替换过程中的组织学变化如何？ (八) 牙齿萌出后有何变化？ 【参考资料】 同牙体组织章。 牙体组织 【目的要求】 (一) 掌握釉质、牙本质、牙骨质和牙髓的组织学结构和理化特性 (二) 熟悉组织结构和功能的关系 (三) 了解牙本质的神经分布及痛觉传导学说 【学时分配】 (一) 讲课：3.5 学时 (二) 实验：2学时 【教学内容】 (一) 讲课内容 1. 概述 (1) 牙体组织的组成 (2) 牙体各组织之间及其和周围组织的关系 2. 釉质 (1) 概述：釉质的部位、理化特性 (2) 组织结构：釉柱、釉柱的组成、形态和排列方向及有机基质 (3) 无釉柱釉质：施雷格板、釉质生长线、釉板、釉丛、釉梭、釉牙本质界等 (4) 表面结构：釉小皮、釉面横纹 (5) 生物学特性：代谢特点 3. 牙本质 (1) 概述：牙本质的部位、理化特性 (2) 组织结构：牙本质小管、造牙本质细胞突起和细胞间质，包括：罩牙本质、小管周牙本质、小管间牙本质、前期牙本质、小球间牙本质、托姆斯粒层 (3) 牙本质的神经分布与感觉以及痛觉传导学说 (4) 牙本质的增龄性和反应性变化：继发性牙本质、修复性牙本质、透明牙本质和死区 4. 牙髓 (1) 概述：牙髓的部位及其特点 (2) 组织结构：细胞(类型和分布)、间质(纤维和基质)血管、淋巴管和神经 (3) 生物学特性：功能、反应性、及其和牙本质的关系 5. 牙骨质 (1) 概述：牙骨质的部位、理化特性 (2) 组织结构：间质（包括穿通纤维）、细胞。