论网络安全监察专业教学中人文精神的渗透.pdfVIP

公安教育的入文视域 论网络安全监察专业教学中人文精神的渗透 靳慧云 目前，我国警察的职能正由过去的单一专政职能向专政与服务 公众、服务社会、人权保障综合职能的转变。这种转变要求每一个 警察必须完成由过去的“管理者”向“服务者”的角色转换，公安 机关也要实现从过去单纯依靠行政命令和行政处罚进行管理的模式 向依法行政的新的工作模式转变。在这种特殊的转型时期，需要解决 的问题很多，其中，提高警察的人文素质则是公安院校教育中亟待 研究和解决的问题。提高人民警察的人文素养，仅仅通过警察院校 的人文教师传授人文知识是不够的，或者说是不完整，不科学的。 应当有其他各个专业教师的参与，要在专业课程教学过程中渗透人 文精神，即在教学的全过程，以教师自身的人文素养和人格魅力， 在各类课程中潜移默化地感染、影响学生，达到提高学生人文素养 的目标。 一、在专业课程的传授过程中渗透人文精神的可能性 1．在专业课程的传授过程中渗透人文精神对学生进行人文素质 教育，至少有两个优势：其一是专业课程的教学课时量大，师生时 空接触面大。如各校的信息网络安全监察专业课大多数在总课时的 50％以上，如果所有的这些专业教师在