、古诗两首.doc

17、古诗两首 学习目标： （1）认读本课生字。会写本课生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重难点： 1．认读本课生字。会写本课生字。 2．正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学方法：讲授法、陶冶法 教学手段：通过多种形式的朗读让学生去品悟诗中的意境，感受祖国的大好山河。 课时划分： 两课时 课前思考：让学生以自学为主，并借助课件意会内容的熟读。 教学步骤： 第一课时（学习第一首诗） 教学目标 1．会读4个生字。会写“炉”、“银”、“流”三个字。 2．朗读背诵诗歌（望庐山瀑布） 教学重难点： 1．认读本课生字。会写本课生字。 2．正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教具准备： 教学挂图或课件 教学过程 一、导入 1．出示教学挂图。（或演示课件） 2．学生看后说图的内容。 3．教师：大家说得很好，一位诗人看到这样壮观的景象，挥笔写了一首诗：（望庐山瀑布）。 4．教师：现在请小朋友说说这位诗人是谁？庐山又是什么地方？ 5．庐山：位于江西省，是著名的风景区。 李白：唐代著名诗人，他的诗以浪漫主义为主要风格，被后人称为诗圣。 二、自读诗歌《望庐山瀑布），找出生字词。 三、学习生字词。 四、学习诗歌。 1．自由读诗，读通顺、流利。 2．再自由读诗，画出朗诗节奏。 3．