《当代国际社会》复习课教学设计.doc

《当代国际社会》复习课教学设计 抚顺一中 梁鸿雁 教学目标总目标：关注热点、夯实基础、提高能力 1、知识目标：以热点为线索，串联相关知识板块，整合提升，透彻理解。 2、能力目标：通过材料分析，提升学生阅读和提取信息的能力；通过经典试题和命题感受，提升学生试题规范作答能力。 3、情感、态度与价值观目标：关注时政热点，积极投身社会实践，提高分析判断和参与意识。 1. 从知识的考查看：立足我国外交这一主题，聚焦国际关系的决定因素、国家主权、我国外交政策、国际组织的作用和当今世界的主题，凸显了对宏观国际形势和微观国家行为的认识。 　 2.从试题类型上看：实现了由单一选择题向选择题、非选择题相结合考查的转变；实现了由表述类和原因类试题向表述类和措施类、认识类试题转变，特别是近两年更多地出现了如何去做的措施类试题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考向预测 　　面临国际形势的变化，我国外交行为和外交策略是本年度考查的重点，所以我们必须做好如下复习： 　　1.结合中国与美国、日本等大国关系的变化，以中日钓鱼岛之争，俄日北方四岛之争认识国家主权和影响国际关系的因素。 　　2.结合联合国大会召开、G20会议、中日韩三国会议、东盟自由贸易区的发展等，认识当今世界的主题和国际形势。 　　3.结合中国与俄罗斯的关系、上海合作组织的发展、中非合作论