二年级美术教案（下）美术第9课.docVIP

课 题 9、快乐的舞蹈 教学目标 认知目标 了解人物动态产生的原理，画一幅快乐舞蹈的图画。 情感目标 激发学生热爱生活、热爱文艺的情怀。 智能目标 培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力。 教材分析 教学重点 回忆、观察、体验舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的图画。 教学难点 画一幅快乐舞蹈的图画。 教 具 教 学 过 程 案例补充 创设情境，导入。 1、欣赏感受 利用音乐、舞蹈表演录象，给学生欣赏各种门类的舞蹈。 2、引导回忆 引导学生回忆、交流他们见过的最美或最有趣的舞蹈。（人物的头、躯体、四肢的动态、姿态。） 综合体验 1、播放一些快乐的音乐。 2让学生随着音乐尽情地自由舞蹈。 3、体验舞蹈者的姿态。 欣赏评述，观察分析 1、欣赏画家作品，感受舞蹈者优美的舞姿，体验美的感受。 2、欣赏学生作品，通过观察让学生了解人物的表情、发型、服饰等细节的描绘。 四、创造表现 1、说明提示：画面构图、表现方式。 2、学生动手作业： 要求：根据记忆和想像，体验舞蹈的姿态，画一幅快乐舞蹈的图画。 五、交流评析 自评：介绍评价自己的作品，谈谈自己创作的感受。 　　　 板 书 设 计 　　　 9、快乐的舞蹈 教学后记 　　 第 周 星期 年 月 日