人美版美术四上《生活中的暖色》教学设计.docVIP

《生活中的暖色》教学设计 教学内容：小学课标实验版四年级美术第七册第一课（1页） 教学目标： 能力：了解色彩中的暖色，体验暖色带来的感受，提高学生对色彩的感受力。 知识：掌握暖色的特点，画一幅以暖色为主的画。 情感：启发学生观察生活，热爱自然的情感，激发学生创作热情。 教学重点：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，能根据观察表现生活中以暖色为主的景色。 教学难点：以暖色为主的画面中冷暖搭配。 教学课时：1课时 学具准备：水粉颜料、水粉笔、调色板、水粉纸、搜集几幅色彩图片等 教学过程： 一、学前准备。 1、准备3---4张以暖色为主的画 2、你认为暖色给人以怎样的感受？ 二、合作学习，探究新知。 1，认识冷色和暖色 出示色彩卡片，认识色彩中的冷暖。区分冷色和暖色。 生活中，大自然中有哪些暖色？什么地方使用暖色？学生分小组讨论回答。 （太阳光、火、红纸、橙子、熟了的麦田……） 小组讨论：暖色带给人的感受？ （温暖、喜庆、热烈……） 2、组织研究。 A、分析自己带的图片中那些是暖色？ B、暖色中的少部分冷色起什么作用？ 3、拓展欣赏。 分析（清）《门神》表现方法，谈谈自己的感受。 学生交流，教师个别提示。 三、实践练习。 画一幅以暖色为主的作业，教师巡视指导。 四、组织学生展示作业。 五、作业评价 A、介绍作业中的暖色。 B、表达了自己什么感受。 C、自己认为画面优点是什么，还有什么不足？ 六、课堂小结。 同学们，今天我们学会了什么，你从生活中感受到了那些暖色的物体，说说你的感想吧！ 板 书 设 计 1） 红、橙、黄 生活这的暖色 温暖、喜庆、热烈