_基于秦淮人文资源的社区教育实践研究_课题实施方案_张加强.pdfVIP

中国科教创新导刊2007年总第456期 China Education Innovation Herald 科 教 动 态 《基于秦淮人文资源的社区教育实践研究》 课题实施方案 　　 张加强 （秦淮教育局 江苏南京 210006） 　　 摘 要：加强社区教育有利于学习型组织的创建，有助于和谐社会的建设。充分利用秦淮人文资源开展社区教育是一项很有意义的 工作。本课题从三个方面开展社区教育实践研究;秦淮人文资源梳理及基于秦淮文化特点的社区教育资源的调查与分析;秦淮社区教育 的现状分析与归因研究;基于秦淮人文资源的社区教育实践研究。 关键词：秦淮 人文资源 社区教育实践 中图分类号:G120 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2007)06(a)-0014-02 1研究背景 视。国内外既有的研究主要涉及社区教育的 学习型社会的重要途径。 加强社区教育实践研究有利于和谐社会 内涵、本