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“90后”： 当代青少年生活中的自我体现 长期以来，青少年文化、行动、日常生活等，始终是社会心理学重要研究的一部分。尤其是 近10 年间，在经历过一段繁荣景象之后，“90 后”的行动、思想研究在全国学术期刊范围 内的“突新”，引起了青少年研究者的极大热情，这是因为对 “90 后”的行动、思想等研 究，可能有助于青少年研究者更加深切地理解中国青少年一代的思想、情感、信仰、以及他 们的世界观、人生观、幸福观。本文讨论的 “90 后”，正是这样一个被整体社会 “污名化” 同时，又努力的展现自我的问题。 社会心理学之研究青少年问题，往往能够阐释出不同于许多其他学科领域之研究理念、 立场和见解，只是因为它比较重视大众生活的时态观察，重视问题出现的“主位”立场，和 “90 后”有关联的和全貌观的解释。在讨论“90 后”问题时，也持有以上立场。 一、 “90 后”等同于“少数” 从一篇论文说起，2012 年初，沙莲香教授在北京人民大学博士讲堂上，以“多数”与 “少数”之区别，精确的阐述了“少数”（沙莲香，2012）的“狂”与其存在的意义，“少 数”和“多数”是在“变化”中同时产生的。“狂”是“少数”的集体性格，但不是所有“少 数”的人都是“狂”者，笔者认为“90 后”就继承了永远“少数”的性格，“少数”来自 “多数”