人音版音乐三下《顽皮的杜鹃》说课稿.docVIP

《顽皮的杜鹃》说课稿 教师：xxx 各位评委你们好： 今天我说课的题目是《顽皮的杜鹃》选自人民音乐出版社出版的小学音乐第6册第二课的内容，根据说课的要求，我将从下面四大板块进行今天的说课。 首先，我来说说第一板块：我对教材的理解 基于以上认识，根据教材特点，结合学生学情，我将这堂课的教学目标确定为： 1、通过猜猜、听听、唱唱、找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情； 2、在游戏情境中参与音乐，掌握歌唱的技能，认识低音 “5 、6、 7”并能轻轻学唱曲谱； 3、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用 根据所设定的教学目标和学生的年龄特点，我认为本课的教学重点是通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，学唱歌曲《顽皮的杜鹃》； 教学难点是：音乐要素在歌曲中的理解和表现 为了加强教学的直观性，兴趣性，在教学过程中，我使用多媒体，钢琴，剪辑的音乐，头饰，图片等教学工具。 下面，我来说说第二板块：教学策略 我在本课中的教法是结合新课标的基本理念，遵循以审美教育为核心，以学生的发展为本，在教学中主要运用了创设情境法，听唱法，游戏法，根据低年级的音乐教学特点，注重兴趣的激发，运用多种手段去激发学生的兴趣，使学生带着浓厚的兴趣，愉悦的心情积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。 学生的学习方法是通过整体感知、讨论、合作、自主探究、创造、模仿等方式，引导学生在学中玩，玩中学