人音版音乐六上《银杯》教案1.docVIP

课题：银杯 课时准备：一课时 第1课时 一、教学目标： 1、学会蒙古族祝酒歌《银杯》，能有感情的演唱。 2、感受蒙古人民的生活习性，从中感受蒙古族歌曲的风格。 二、教学重难点： 1、准确地演唱《银杯》的旋律。 2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达。 三、教具:电子琴、多媒体 四、教学过程： （一）、组织教学：师生问好。 （二）、激趣导入： 1、播放图片，吸引学生，了解蒙古族。 师：同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，它在辽阔富饶的土地上居住着56个民族，每个民族都有其不同的风土人情，不同的生活习性，不同的民族音乐，那现在我们来看看，蒙古人民的生活是怎么样的。（歌曲） 2、展示ppt，讲解蒙古的生活习性。 师：蒙古族是个历史悠久、胸怀坦荡的民族，讲究礼仪，待人十分热情，这些特点在他们的酒文化中很有体现。酒被蒙古人看作是敬老和待客的最好物品，蒙古族人都爱饮酒，且有大碗喝酒的豪侠风度，饮酒有未饮先酻（祭祀）的礼数。蒙古族接待客人讲究礼节，欢迎、欢送、献歌、献全羊或羊背等都按礼仪程序进行，程序中都要敬酒或吟诵。敬酒者身着蒙古族服装（头饰、蒙古袍、腰带、马靴），站到主人和主宾的对面，双手捧起哈达，左手端起斟满酒的银碗献歌，歌声将结束时，走近主宾，低头、弯腰、双手举过头顶，示意敬酒；主宾接过银碗，退回原位；主宾不能饮酒的，要微笑表示谢意，以右手无名指沾酒，敬天（朝天）、敬地（朝地）、敬祖宗（沾一下自己的前额），施礼示敬或少饮一点；主宾饮毕酒，敬酒者用敬酒时的动作接过银碗，表示谢意；向主宾敬酒完毕，按顺时针方向为下一位客人敬酒或按主人示意进行。