人音版音乐四上《山童》教案.docVIP

《山童》教案 教学目标 1. 丰富学生的情感体验，引导学生感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界，从而激发他们热爱大自然的情感。 2. 通过创造性教学法和小组合作的方法，引导学生自己创编《山林的歌谣》。 教学重、难点 1. 丰富情感体验，感受歌曲的情绪。 2. 发挥学生的想象力和创造力，创编《山林的歌谣》。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入新课 教师：上节课我们感受了山间的童趣，今天我们来欣赏一首歌曲《山童》。 提问：歌曲中描写了哪些林间的声音。 二、新课学习 音乐活动：山林里的歌谣。 1. 提问：出示山林的图片。同学们想一想，我们到了美丽的山林里，那里有大树、小草、小溪，景色美丽极了，在这么美的山林里都会出现哪些大自然的声音呢？学生自由回答。 2. 创编《山林的歌谣》活动。 （1）教师指导：指导学生用1、2、3、5、6几个音符和X —、X X 、X O 、X X X、X X　X X等节奏创编《山林的歌谣》，尽量激发学生的想象。 如：2/4　　53　33　|　53　33　‖ 　　　　　 淅沥　沥沥　　 淅沥　沥沥 　　2/4　　5　　　6　|　5　　　—　‖ 　　　　　 咩　　 咩　　 咩 　　2/4　　2　　　0　|　1　　　0　‖ 　　　　　 叮　　　　　　 咚 （2）分组汇报表演。 教师指导：指导学生把音乐素材连接起来，除了模仿声音外还可以加上旁