六年级（下）美术教案全册教案-故事画.docVIP

第　　周　　星期　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 课题 故 事 画（添画） 二课时 教学目标 认知目标 通过学习，使学生认识连环画的特点，并把缺幅补上。 情感目标 让学生学会把自己的情感融会贯通在故事画中。 智能目标 培养学生的想象力、表现力和创造力。 教材分析 教学重点 让学生初步了解连环画的的特点。 教学难点 学习如何把连环画中的缺幅进行构思、构图，并能把它形象通俗、生动地表现出来。 教具 1、布置学生课前阅读，熟悉课本第七页两套连环画的故事内容，对“缺幅”进行构思、构图。 2、把“缺幅”的主要人物形象及有关的道具画出“放大图”。 教学过程 案例补充 一、组织教学，板书课题：故事画（添画）。 二、解释“故事画”的意义及其特点（参考教材第七页的《鱼夫 与金鱼的故事》和《太阳的传说》的分析）。 三、引导欣赏观看课文的两个故事，并进行谈话。 1、 a、看了第一套连环画《太阳的传说》之后，你有什么感想》？ （为了解救人类，勇于冒险的人是最值得尊敬的。） b、这套画缺了第几幅？在你的想象中，这一幅的画面是怎样的？ （缺了第二幅。神的儿子听说用海龙王身上的筋骨造成的弓和 箭，可以把过多的太阳射下来，为了解救人类，他冒险到海底去……) c、应画些什么?教师可作适当提示，让学生思考，然后指定一位 学生说出来，教师再作小结。 2、a看了第二套连环画《渔夫和金鱼的故事》之后，有什么感 想？（做人不可贪得无厌。） b、这套画缺了哪一幅？你可曾想过这幅画该怎么画？ （却了第五幅，内容是贪得无厌的渔夫妻子还想当海上女霸王，金鱼发怒了，转眼间，渔夫的妻子呆在原来的破房子前。） c、如何剪贴？教师可作提示，让学生思考后，指定一名学生说出来，然后再作小结。 四、布置作业（要求）：选择一套缺页的连环画，了解它的故事后联系上下画幅内容，把其中的缺页补上，本节课的内容是研究“缺幅”画面情节，画出草稿。 第二节 一、组织教学：检查学生的草稿作业，对好的、有创意的进行表扬。对不理想的草稿，提出建议，让学生再进行修改。 二、作业：给作品进行着色。 三、学生进行着色，教师辅导。 四、讲评：举行小画展的形式，全班同学进行评议，教师小结。 板书设计 故事画（添画） 《太阳的传说》 《渔夫和金鱼的故事》 教学后记