北京21世纪实验教材第三册全教案第七课《玩具进行曲》.docVIP

北京21世纪教材年级第课《》 学唱歌曲《玩具进行曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》《布娃娃弹琴》 教学分析： 内容分析：《玩具兵进行曲》是一首实际演奏时间仅八分钟的小型乐曲，一直深受孩子们的喜爱。《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌，在中国流传数十年，深受孩子们的喜爱。《玩具进行曲》是日本儿童歌曲，F大调2/4拍，用中速演唱，4乐句组成。《》2/4、3/4两种拍子，教师应把主要精力放在引导学生感受音乐的情绪和欢乐喜悦的气氛上来。 教学目标：情感目标—— 感受乐曲所描写的童话的意境，并通过听赏自己编个小童话故事。 能力目标——在浓郁的音乐情景中，演唱歌曲。探索并运用不同的动作表现歌曲，表现小朋友们爱自己的玩具。 知识目标——能够准确地读出二拍子的强弱。并能用打击乐器选择合适的节奏型为歌曲伴奏。 教学重点：通过聆听歌（乐）曲和演唱歌曲，感受音乐中的欢乐气氛。 教学难点：歌曲中的难点节奏以及跳音演唱要准确。 教学方法：1、 2、引导学生仔细聆听乐曲，深入理解乐曲所表现的不同演奏形式。 教学用具：钢琴 录音机 磁带 教学课件 第一课时 教学内容：聆听管弦乐《玩具兵进行曲》学唱歌曲《玩具进行曲》 教学目标：1、通过聆听管弦乐曲《玩具兵进行曲》、感受音乐情绪和音乐 形象。 2、用弹跳的声音演唱《玩具进行曲》，完整地感受歌曲的旋律。 教学重难点：歌曲中的跳音唱得有弹性。 教学过程： 欣赏管弦乐曲《玩具兵进行曲》 阶段目标：通过聆听使学生感受音乐描写音乐形象。 1、导言：小朋友你们家里都有许多玩具，你们喜欢吗？今天我们欣赏管弦乐《玩具兵进行曲》。 2、作品介绍：作者莱昂·耶塞尔。《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时侯做的一个甜蜜的梦，用梦境里的故事写成的。 3、听赏： （1）完整地聆听全曲。 提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。 听了歌曲，你的心情怎样？ （2）复听乐曲。 请小朋友讲故事。 （3）最后复听。 4、师小结：小朋友们大家听了这首乐曲和故事以后，你明白了什么？大家要爱护自己和别人的玩具。 学唱歌曲《玩具进行曲》 阶段目标：运用不同的形式学习歌曲使学生更加深入地掌握歌曲。 1、导言：小朋友们大家看课件上有哪些玩具？ 今天我们学习歌曲《玩具进行曲》。 板书课题《玩具进行曲》 2、节奏练习： × × × × | × 0| ti ti ti ti ta 3、认识跳音记号 跳音记号▼ 如果旋律音上有跳音记号，那么这些旋律要唱得短促、有力，有跳跃感。 听歌曲范唱录音：说一说歌曲唱出了什么内容？你看到了什么记号？ 4、请同学们跟着音乐拍手、拍腿。 要求：第一拍拍手、第二拍拍腿 读歌词： （1）教师按节奏读词。 （2）教师逐句带读歌词。 （3）师生接读歌词。 （4）齐读歌词。 6、随音乐填唱歌词。 7、分小组演唱。 8、学生之间展开评价。 9、集体演唱歌曲。 10、不同形式演唱。请小朋友们给歌曲加动作，并边唱边表演。 老师也想和你们一起表演，你们欢迎吗？ 11、用打击乐器为歌曲伴奏。 教师小结：小朋友们今天我们学习演唱并表演了歌曲《玩具兵进行曲》，大家在家里爱护玩具。 板书设计： 玩具兵进行曲 玩具进行曲 充满童趣 跳音记号 ▼ 第二课时 教学内容：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》学唱歌曲《布娃娃弹琴》 教学目标：1、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》和《布娃娃弹琴》，启发学生用优美、清脆的声音演唱。 2、复习字母谱标记d r m f s l x 。 教学重难点： ×× ×××| 教学过程： 学唱歌曲： 阶段目标：通过学习歌曲使学生感受歌曲的快乐的气氛。 1、导言：一天，小熊和洋娃娃在一起跳起舞来。请大家听一首歌。 教师范唱。 引出课题《洋娃娃和小熊跳舞》 2、节奏练习： × × × ×| × × × | ti ti ti ti ti ti ta 用ti ta读一读 3、听歌曲范唱录音：说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？ 4、请同学们跟着音乐拍手、拍腿。 要求：第一拍拍手、第二拍拍腿 读歌词： （1）教师按节奏读词。 （2）教师逐句带读歌词。 （3）师生接读歌词。 （4）齐读歌词。 6、随音乐填唱歌词。复习字母标记。 7、分小组演唱。 8、学生之间展开评价。 9、集体演唱歌曲。 10、不