小学五年级（下）美术有趣的重复（设计）.docVIP

年 月 日 第 周 课题 有趣的重复（设计） 教 学 目 标 认知目标 通过学习，使学生懂得把一个简单的图形进行重复的排列，并运用对比色或同类色搭配作色彩设计。 情感目标 学习一点中国画构图的初步知识，对学生进行爱国主义教育。 智能目标 运用对比色或同类色搭配作色彩设计。 教 材 分 析 教学重点 让学生在学习过程中感受生活与美。 教学难点 使学生在本课题的学习当中领会到农民画的乡土风情和 独特的审美情趣，提高学生审美能力。 教具 准备几种简单的“基本形”和几种骨格图，作讲解演示排列的直观教具。教师的示范作品。 教 学 过 程 备注 一、引入课题： 挂出预先制作的“重复构成”的范图让学生欣赏，并提问学生：这些图案有什么特点？（图形重复）然后由教师板书课题：有趣的重复（设计） 二、讲新课：讲读课文，结合教材分析，教师介绍重复构成的意义和作用。 三、讲授重复构成的设计和制作方法： 1、选一个外轮廓好看的形象，按照某种骨格反复排列，再涂上颜色，就成为一张“重复构成”的作品。再加以变化（错位，正反相间等）。 出示备好的骨格图，使学生理解构成知识与设计实践的关系。再指出“色彩搭配”是选用对比色或同类色涂在重复构成的骨格上，要注意深浅对比。