【课题】七x年级上册第三章 第二节 海陆变迁.doc

【课题】七年级上册第三章 第二节 海陆变迁 枣庄13中学 翁亚丽 【课型】新授课 【课标要求】 ●“大陆漂移假说”；世界火山和地震带的分布与板块运动的关系“板块构造学说”的基本内容；世界火山、地震主要分布规律。认识海陆变，并能用实例加以说明。学会“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点。了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。 通过分析课文的示意图,培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。　通过魏格纳的故事，鼓励学生要有勇于探索、科学的精神。运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 1、根据教科书中的知识，完成观察思考、巩固提高及助学。 2、根据教科书中的内容，查询书籍、网站搜集有关的视频资料。 【学生准备】地理课本、地理助学、地理填充图册，七大板块片。 创设情景 这张图片是有“世界屋脊”之称的喜马拉雅山脉，科学家在此发现了化石。为什么高大的喜马拉雅山脉上会发现海洋生物化石 回答喜马拉雅山脉发现了海洋生物化石以前的海洋变成了现在的陆地。喜马拉雅山脉积极探究自然界奥秘的精神。组织学生分成学习小组观察,结合思考问题展开讨论。演示喜马拉雅山由海变陆的变迁过程。演示由海洋渐变为陆地说明喜马拉雅山原来是海洋,海底岩层中沉积有海洋生物化石,岩层受到挤压逐渐抬升形成了山地,由海洋变成了陆地。演示东部海域由陆地渐变为海洋说明东部海域原来是陆地,地面上有森林,地表岩层受到挤压逐渐凹陷海水进入,海平面逐渐上升淹没沿岸部分陆地,说明海平面上升可以使陆地变成海洋。继续鼠标点击,使海平面下降,原来被淹没的陆地又露出水面,说明海平面下降可以使海洋变成陆地。喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石说明了什么问题?我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是什么状况?引导学生探讨分析喜马拉雅山由海变成陆?而东部海域由陆变成海海陆的变化除了受自然力作用外，还受什么作用的影响,地壳的变动是海陆变迁的一个主要原因由此可见, 海平面降是海陆变迁的一个主要原因喜马拉雅山上发现了海洋生物的化石,说明喜马拉雅山区,在地质时期曾经是海洋,现在变成了陆地,也就是说海洋可以变成陆地。我国东部海域发现了古河流和古人类活动的遗迹,说明了我国东部海底大陆架,在地质时期曾经为陆地,现在变成了海洋,也就是说陆地可以变成海洋。地壳的变动海平面降是海陆变迁的主要原因人类的活动也能使海陆发生变化通过学生观察图片后得出：地球上有的陆地变成了海洋，有的海洋变成了陆地，意在培养学生的观察能力，使学生知道海陆是在不断变化的 思考与 回答 荷兰的围海造田； （荷兰是著名的低地国家，1/4陆地低于海平面，因此荷兰有填海造陆的传统,在百年中荷兰的国土面积不断扩大,全国1/的土地是通过围海造陆获得的。）荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大? 这说明了海陆的变化除了受自然力作用外，还受什么作用的影响荷兰是名的低地国。荷兰人通过围海造田,使本国的国土面积不断扩大,说明了我们人类的活动也能使海陆发生变化由此可见,海陆分布不是固定不变的, 海陆之间是不断变化的，七大洲和四大洋也不是自古以来就是这样分布的,而且至今尚在极其缓慢的变化之中。那么今天的海陆分布是怎么形成的呢？还会发生什么样的变化呢？带着这个问题，我们来做非洲和南美洲展示自制的非洲和南美洲轮廓卡片游戏：拼图 请同学把非洲和南美洲按照合理的位置关系贴在黑板上。非洲大陆凹进的部分与南美洲凸起的部分有什么关系？（几乎吻合）为什么如此的吻合？它们以前会不会连接在一起？ ?把非洲和南美洲拼好的一整块陆地恰好拼在一起培养学生的读图能力其实在多年前，就有人提出了这个疑问，并因此提出了一个著名的学说，他就是德国科学家魏格纳我们一起来看看魏格纳的故事和他提出的学说。大陆漂移说电脑动画演示课本P图大陆的漂移。第一次鼠标点击2亿年前的海陆分布状况;第二次点击漂移成6500万年前海陆分布的状况;第三次点击漂移成现在的海陆分布的状况。教师边点击,边讲述大陆漂移说的主要内容。说说两亿年来南北美洲、非洲、大洋洲、南极洲的位置有了些什么变化?谁能用学过的知识解释南极发现了巨大煤层这一现象魏格纳通过哪些证据证明他的大陆漂移理论从魏格纳提出大陆漂移假说的故事中，你得到了什么启示？德国的科学家魏格纳大陆漂移假说，南极大在地质时期曾位于暖湿的中低纬度地带各相邻大陆的边缘大致吻合南极发现了巨大煤层现在测量证实,海陆分布至今尚在极其缓慢地变化着魏格纳在生活中善于观察；魏格纳对科学执着的精神；魏格纳动画演示大陆的漂移锻炼学生对知识的的应用能力0世纪60年代，研究表明大陆漂移是由板块运动引起的。在黑板上把大板块拼合起来（两个小组比一比，谁拼的快）组织学生分成学习小组展开讨论