2015高三一轮复习第4课_探究世界的本质kejian.pptVIP

马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 （辩证的唯物论） 辩证法 （唯物的辩证法） 认识论 （辩证唯物主义认识论） 物质与意识辩证关系 联系、发展、矛盾、辩证否定 实践与认识辩证关系 （7-10课） （第12课） （4-5课） （第6课） （第11课） 价值观 唯物史观 （辩证唯物主义历史观） 人生观 揭示世界的本原 揭示世界的状态 人是怎样认识世界的 个人与社会的关系 人类社会的本质规律 探究的问题 主要的观点 社会存在与社会意识辩证关系… 人生价值在于奉献 知识结构 第二单元知识结构 第四课探究世界的本质 第五课把握思维的奥妙 第六课求索真理的历程 物质观 运动观 实践观 真理观 物质 意识 实践与认识 的 关 系 探索世界与追求真理 意识的本质 意识的作用 不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。 （物质的客观性） （物质的可知性） 与唯心主义划清了界限 与不可知论划清了界限 物质的唯一特性 物质和意识的唯一区别 万事万物的共性 1、物质的含义 物质的唯一特性、 根本属性、 一般属性 物质与具体的物质形态 马克思主义哲学的物质概念与自然科学的物质概念 多样性 可知性 永恒性 无限性 …... 运动 客观实在性 物质与具体的物质形态 具体的物质形态 物质 区别 联系 物质是对具体的物质形态概括和抽象, 具体的物质形态是物质的具体表现。 二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。 除了具有万事万物的共性（客观实在性），还有自身的个别属性。 是具体的，多变的，有生有灭的 概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质-客观实在性 是抽象的，永恒的、不生不灭的 混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。 不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系 知识明辨 哲学上的物质概念 自然科学中的物质概念 混淆二者、将哲学上的物质概念等同于自然科学中的物质概念是近代机械唯物主义（形而上学唯物主义）的观点。 哲学的物质概念与自然科学的物质概念 概括了整个世界一切客观存在的事物和现象的共同本质（客观实在性）。 只涉及自然界中的一部分，或者说只涉及一部分物质具体形态的共性特征。 具有永恒性、绝对性。 具有暂时性、相对性。 知识明辨 ①自然界的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。 ②宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。 2、世界的物质性： （1）自然界的物质性 【方 法 论】人们利用自然、改造自然的前提和基础是承认自然界的客观性，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 【联系实际】落实科学发展观，正确处理人和自然的关系； （客观的不以人的意志为转移） ①就人类社会的产生来说，是物质世界发展到一定阶段的必然产物。劳动创造了人和人类社会。 （2）人类社会的物质性 ②就人类社会的本质来说，是一个客观的物质体系. 构成社会物质生活条件的基本要素是：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。它们都是客观的物质的要素，这集中体现了人类社会的物质性。 反对把人们的主观动机或某种神秘的力量看成是社会发展的最终决定力量，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。 【原理表述】① 自然界是物质的， ② 人类社会也是物质的， ③人的意识是派生的，整个世界是客观存在的物质世界。世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】一切从实际出发，实事求是。使主观符合客观。 【注意】反对不从客观实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。 (小结) 注意 关于世界的物质性的不同表述： ①世界的本质（本原）是物质； ②世界的统一性在于它的物质性； ③世界统一于物质； ④世界是物质的。 方法论要求：善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。 ①物质是运动的物质，运动是物质的＿＿＿＿和＿＿＿＿。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是＿＿＿的运动，＿＿＿是运动的主体或承担者，脱离物质的运动是根本不存在的， 可见，物质与运动不可分。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动），又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点（刻舟求剑）  。 1、运动:哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程（机械、物理、化学、生命、社会、思维） 2、物质与运动的辩证关系(联系)原理： 固有属性 存在方式 物质 物质 3、运动和静止的关系 (1)静止是运动的一种 状态。静止主要包括两方面含义， 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其＿＿＿＿没有发生变化，二是物体相对于某一 来说没有发