专业化工英语ppt2.pptVIP

* 　　 专业英语 教材：新编现代化工英语 李维屏 祝祖耀 编 华东理工大学出版社 　 化学工艺教研室 史 世 庄 教学方式：平时20%+期末80% 考试方式：闭卷 要求: 买书、上课 学林语堂不点名，但不给花生吃 考试，不相面打分。 Why is a river rich? It has two banks. 司马相如：一二三四五六七八九十百千万 卓文君：一别之后，二地相悬，说是三四月，谁知五六年，七弦琴无心弹，八行字无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，九重阳登高望孤雁，八月半月园人不园，七夕晚秉烛烧香问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月石榴红似火，偏遭阵阵冷雨浇花端，四月枇杷尚未黄，我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零二月风筝线儿断，噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我做男。 科技英语翻译方法 第一章 概 论 1 科技英语的概念 科技英语（English for Science and Technology简称EST）是一种用英语阐述科学技术中的理论、技术、实验和现象等的英语体系，它在词汇、语法和文体诸方面都有自己的特点，从而形成一门专门学科。科技英语不等于英语语法加科技词汇，不应该把内容上结合专业当成科技英语的唯一标志，否则就会误入歧途。科技英语的特点不仅表现在科技内容上，而且还表现在其特有的语言体系上。 2 科技英语的主要特点 Ⅰ 语法特点 主要表现在四多，即： （1）词类转换多 所谓词类转换，即在翻译时将英文的某种词类译成汉语的另一词类。产生这一现象的根本原因在于英汉两种语言在表达方式上有很差别，因此在翻译时，应符合各自的表达习惯。 例句： The operation of a machine needs some knowledge of its performance. 操作机器需要懂得机器的一些性能。 原文中的两个名词“operation, knowledge”均译为动词。 在科技英语中词类转换的译法十分普遍，详见第四章。 （2）被动语态多 据统计，被动语态的句子在科技英语中约占1/3，比非科技英语中被动句出现的频率高一倍左右，这是因为： 首先，科技人员关心的是行为、活动、作用、事实，至于这些行为是谁做的，无关紧要，所以，在这样的句子中就没有必要出现人称。 其次，主语一般位于句首，被动句正是将“行为、活动、作用、事实”等作为主语从而能立即引起读者对所陈述的事实的注意。 最后，在意思的表达方面被动句通常比主动句更直接明了。 试比较例句： Mathematics is used in many different fields. People use mathematics in many different fields. 不难看出，第一句比第二句更客观，明了，具有上述三个特点。 本书第七章专题论述被动语态的译法。 （3）后置定语多 后置定语即位于其所修饰的名词之后的定语。汉语常用前置定语或多 个简单句爱说明某概念或术语，而科技英语则更多地使用后置定语。 例句：（英语句中红字部分为后置定语） In addition to aliphatic compounds, there are a number of hydrocarbons derived from benzene and seemed to have distinctively different chemical properties. 除了脂肪族化合物以外，还有许多从苯衍生而来，看来具有明显不同化 学性质的烃。 Besides, isomerization processes may also take place which in turn leads to other fairly complicated reactions. 此外，还会发生异构化过程，从而相继导致其它相对复杂的反应发生。