2015高三生物二轮专题复习：专题5综合测试.docVIP

专题五综合测试 时间：90分钟　满分：100分 一、选择题(2.5×20＝50分) 1．如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是(　　) A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B．图中共有4个完整的突触，神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化 D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 [答案]　C [解析]　根据纤维上和突触处的兴奋传递特点，用一定的电流刺激a点，b点和f点处都有电位变化，因此甲和乙都发生两次偏转，因此A错；图中有三个完整的突触，且神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，因此B错；在b点施加一强刺激，该点由静息电位变为动作电位，因此为内正外负，兴奋可由b通过突触传至f点，因此C正确；在e点施加一强刺激，兴奋可通过突触传至d，因此D错误。 2．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是(　　) A．饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的 B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿 C．激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同 D．腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用 [答案]　A [解析]　A项错误：当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，说明激素①为胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是胰岛素，是由图中的胰岛B细胞分泌的；B项正确：结扎胰导管后胰岛无变化，能产生胰岛素，结扎动物不会产生糖尿的症状；C项正确：胰岛素促进肝糖原合成，胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；D项正确：腺泡细胞分泌多种消化酶，正常情况下其分泌物不含有激素，消化酶也不会进入内环境发挥作用。 3．如图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确(　　) [答案]　D [解析]　兴奋在突触中的传递是单向的，而在神经纤维上的传导是双向的。所以，当神经纤维的中段受刺激时，神经冲动同时向相反的两个方向传导，但只有向轴突一端传导的冲动，可经过突触，继续将冲动传递下去，向神经元细胞体一端传导的冲动，在到达端点时，就停止传导而消失。 4．下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是(　　) A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成 B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导 C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元 D．甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化 [答案]　C [解析]　乙图为突触结构，其类型有轴突－树突型和轴突－胞体型，因此此结构也可在甲图的①或②处形成；兴奋在神经纤维上的传导速度都是一样的，且都具有双向传导、不衰减性；兴奋在神经元之间传递时具有单向传递的特点，神经递质只能由乙图中A的突触小泡释放，因此乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元；甲图为一个神经细胞，兴奋只能以电信号的形式传导。 5．如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B．③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加 C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的 [答案]　C [解析]　⑥过程表示寒冷刺激感受器并产生兴奋，兴奋传到下丘脑；①代表下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，②代表垂体分泌促甲状腺激素并作用于甲状腺，③代表甲状腺分泌甲状腺激素，④代表下丘脑发出的兴奋作用于肾上腺，促进其分泌肾上腺素，以上③④两种激素均作用于骨骼肌和内脏，促进产热过程，属于体温调节过程。⑤表示由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素，并作用于肾小管和集合管，该过程属于体液调节。由此可见，人体对体温与水平衡的调节是神经和体液共同调节的结果，神经调节占主导地位，所以C错。 6.如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．海拔2 000米处的物种均匀度高于海拔3 000米处 B．b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性 C．海拔3 000米处，b、c数量差异是生物与环境相互作用的结果 D．海拔4 000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性 [答案]　A [解析]　分析图形，海拔2 000米处不同物种的个体数比较接近，故比海拔3 000米处物种均匀度高，A正确；图中在一定海拔范围内，随海拔高度的不同b物种个体数也不同，说明b物种中有不同类型的个体