东莞市常平镇中心小学章程.doc

东莞市常平镇中心小学章程 （年月日经第届第次教职工代表大会审议，年月日经学校领导班子全体成员会议通过，年月日经核准同意，自年月日起正式生效。） 第一章 总 则 为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校 理念文化 治理结构与运行机制 学校设有办公室、教导处、德育处等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作，提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。 （一）办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见，协调各部门之间的关系，组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作，负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。 （二）教导处负责教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。 （三）德育处负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作制度，努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。 第四章 教育教学管理 须按有关规定向报批。 学校积极开展综合素质评定，不以考试成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。 第条学校严格执行《学校艺术教育工作规程》，按要求开设艺术课程，组织开展课外艺术活动，每年举办一届形式多样的节，为学生创造良好的校园文化艺术环境，提高学生艺术文化素养。 第条学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。第条学校于举行。 学生管理 教职员工管理 第七章 学校资产管理 第八章 学校与家庭、社会 第九章 附则 本章程由学校负责解释。 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。 第条本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见，进行公示，经学校教职工代表大会和学校领导班子全体成员会议后，报东莞市教育局核准。 第条学校应保持章程的稳定，但有下列情形之一的，学校应修改章程。 （一）国家有关法律、法规进行修改，本章程与之发生抵触时； （二）学校发生分立、合并时； （三）学校实际事项发生变化，与原有章程不符时； -26- -23-