师教和师爱如鹏鸟双翅——浅谈语文教学和思想教育关系.pdfVIP

第三届中国教育技术装备论坛 一等奖(北京) 师教与师爱如鹏鸟双翅——浅谈语文教学与思想教育羡系 北京市昌平区前锋学校王蕾＼／ “小时候完全是为老师而努力读书的。是什么力量改变了我，使我努力向上?是教 师渊博的知识，还是高超的教育艺术?不，是教师的人格力量。’’在一些报刊杂志上经常 能看到类似的文字，它们也揭示了教学中蕴涵的道理，在很多时候，教师肩上的重任， 是比传授知识更沉重的如何育人。要培养人才，言传、身教都极为重要，我觉得无论怎 样做，贯穿教学始终的发自内心的真情，教师本身具备良好的素质，在师爱的包围中让 学生学习，是育人的最好秘诀。有师爱才有目标，才爱想方法，才有实施的动力和不懈 地坚持。这点在人文教育中体现尤为明显。 一谈到育人自然想到师德，它是教育工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影 响到校风、学风，它是学校办学成败的关键。我觉得在教学过程中渗透德育，具有随机 性，形式活泼，效果自然而明显。教语文，每周都会有五节课的时间和每个学生接触。 语文课文涉及自然、社会的方方面面，古往今来的名人轶事也数不胜数，古文教学更具 特色与文化内涵。每一节课都有对学生进行的教育