中外结合校本教研显实效.doc

中外结合，校本教研显实效 ——记西关实验小学的一次Phonics校本培训活动 西关实验小学 石燕芬 蔡莹 2011年12月5日，西关实验小学的全体英语老师齐集芳和校区二楼会议室，开展每周一次的英语教研活动。 ??? 这次的教学研讨与以往不同，除了全体英语教师外，还多了一位来自美国的教学专家Jeannie Herron博士, 也是本次教研活动的主讲人。Jeannie Herron博士专攻阅读障碍儿童学习英语方面的研究，在本次教研中，她对我们就词汇教学提出了自己的一些看法和见解。同时，她还向我们详细介绍了她的研究成果，该项研究得到了美国政府的专项支持。这种方法主要是运用Phonics的教学理念，通过电脑的打字训练，将两者有机的结合起来，达到听音写词，见词读音的学习效果。同时，也使学生掌握了打字技能，实属一箭双雕。 Phonics的教学理念能有效地帮助老师解决学生记忆、学习单词的困难，而Jeannie Herron博士研发的这一电脑软件,名称叫talkingfingers。软件为Phonics教学如虎添翼，它主要以26个字母为载体，每个字母代表不同的人物，为了增强学习的趣味性，教学软件为每个字母设计了一个故事，通过故事的呈现，让学生无形中掌握每个字母的发音。同时，为了让学生牢固掌握26个字母的发音，电脑软件设置了一系列的游戏，让学生在玩中学，学中玩。该款游戏的巧妙设计，深深地地吸引了在场所有老师的注意力。在教研的过程中，大家还踊跃提问，向Jeannie Herron博士请教了很多关于此款软件的使用方法和大家在教学中遇到的困难和问题，在教研过程中，大家积极发言，热烈讨论。 ??? 通过本次教研活动，大家学到了先进的教学理念和高效的教学方法。相信通过这次与外籍教师一起的教学研讨活动，一定会使本科组的老师们受益匪浅。大家都期待能早日使用上Jeannie Herron博士研发的这一电脑软件，使得我们今后的语音教学更有成效、更出彩，为我们学生学习单词早日轻松减负！ 美国教学专家Jeannie Herron博士与华南师范大学英语浸入式实验课题组组长强海燕教授和我校领导、教师合照 Jeannie Herron博士在强海燕教授和钟群莲校长的陪同下，在课室进行软件的演示，该软件很受学生欢迎 科组的老师都被软件中精彩的游戏深深吸引住了 Jeannie Herron博士正在为老师们讲解该软件的使用方法