八年级（下）思品：社会公平与合作.pptVIP

社会合作与公平 文成县第二中学 张 良 请你评价 经济生活：商品交易中的缺斤少两现象 家庭生活：父母关爱子女，子女体贴父母 校园生活：同学之间，互相学习，互相帮助，共同进步， 其他社会生活：我为人人，人人为我 公平之我见 正泰老总南存辉：2002年上缴国家个 人所得税 276万，而成为人们心目中依法纳税的企业家楷模。 王老师：2005年上缴个人所得税 325元。 低保户刘大叔的两个孩子：领到政府颁发的教育卷免费入学就读。 角色扮演 1、学生8人为1小组 2、选4个人分别扮演4个角色 3、各小组形成小组的父亲分配意见 4、各组派1名代表进行全班交流 * * 感悟…… 《三个和尚》的Flash动画：针对三个和尚没水喝，你有何体会或原因破解？ 情景研讨（课文72—73页） 小组交流： 野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 这两个故事给了我们怎样的启迪？ 个人参与社会合作的图示 个人 社 会 消费 生产 获得产品和服务 提供产品和服务 体会 全体社会成员搭建的社会生活网 注：直线的交点为个体社会成员，交点四周的延伸线段为他参与社会合作的内容 你渴望怎样的社会合作？ 政 府： 制定制度和政策， 创造和谐的社会公共环境 社会成员：积极公平地参与社会合作 下列社会生活的各种社会合作现象是否可取？为什么？ 社会合作需要公平 公平：处理事情合情合理， 不偏袒哪一方。 公平我之见 1、公平合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。 2、公平的社会也是一个追求人民共同幸福的社会。 高收入的社会成员 应承担更多的社会负担， 我们应帮助和扶持 弱势群体。 材料来源，要求：课文73页