提高领导力构建和谐班子.pdfVIP

目济管理 维普资讯 提高领导力 构建和谐班子 熊秀丽 巴陵石化城区中心 [摘要】：提高领导力是构建和谐班子，体现战斗力，具有执行力的根本保证。在班子建设中，注重感知力、感召力、感受力的提高，不仅有 效地提高领导者的个体素质和群体领导力，还有利于构建和谐的班子群体，形成群体执行合力，实现工作 目标。 [关键词】：领导力 和谐 感知力 感召力 感受力 “ 领导力是领导者率领和引导被领 导者去 作用，感召力强弱反映群体和谐程度 。 一 个领袖人物必须IE直、诚实、顾及他人 完成工作任务 、实现工作 目标 的能力 ，主 松下幸之助说过 ： “当我的员工有1()(】名 的感受 ，并且不把个人或小团体的利益和需 要包括领导者科学决策、公共管理 、统筹协 时 ，我要站在 员工最前面指挥部属 ；当员工 要摆在一切衡量标准的首位 。否则人们就不 调、危机应对 、改革创新、传承文化等能 增加到1000人时 ，我必须站在 员工的中间， 会追随他。”可见，提高领导的感受力 ，就 力。提高领导力是构建和谐班子，体现战斗 恳求员工鼎力相助；当员工达万人时 ，我只 要坚持 不懈地深入基层 调查情况 ，了解民 力，具有执行力的根本保证。 要站在 员工后面，心存感激即可。”从中， 意，顾其忧乐。 做好工作，关键在领导 ；工作做不好 ， 我们不难领悟 ：先声夺人的战略引领 ，情理 企业领导的感受力决定企业稳定发展。 问题也出在领导。这句话不仅说明了提高领 相融的模范执行，成功的体验都是感召力的 企业领导让广大职工情系建设、投身发展、 导个体素质的重要性 ，还明确 了加强领导队 体现 。 确保稳定的 “灵丹”何在?无数事实证明就 伍建设 ，提高领导力、增强领导群体执行力 从战略引领来看。有的领导及时明确单 在于领导的感受力。具体要求领导深入调查 的重要性 。 位产值产量、经济效益、安全 研究 ，对企业生产、管理产生深切感受 ；要 不容置疑，科学决策 、统筹协调、 苹 生产等工作 目标 ，提出工作标杆；有的 求领导针对员工最关心 、最直接 、最现实问 创新等能力是领导班子建设的必修课程 ， 领导者致力于文化理念建设 ，形成具特色 题 ，表现出热烈的情感反应 ，回报于物质与 是领导能力培养的重点，更是提高领导群体 的 “创业 、守业、兴业”等理信呼唤 ；有的 精神的实惠 。 执行力的要素。此外 ，领导个体与群体在学 领导着眼规划 ，绘制发展宏 图，共启美好远 “行事要思万民之忧乐，立身要先天下 习、工作、生活等方面表现出来的感知力 、 景。等等这些引领都是增强领导群体感召力 之忧而忧 ，后天下之乐而乐。我应谨记这些 感召力、感受力也构成领导力要素。这些非 的良策。 道理 ，并身体力行 。”这是 国务院总理 家 权力要素，也直接影响群体执行力。 从模范执行来看 。领导的感召力效应周 宝与友人交流时的一句感言。这就是对 “天 何谓感知力?有一段提醒人们注重心灵 期长 ，辐射面广的是学校领导 。学校领导的 下万民”感受力的体现 。正因为有这等 “行 感知的话大意如此 ：心灵的感知力要远远超 表率 ，感召教师模范执行 ；教师模范执行 ， 事”、 “ 身”感受 ，也才有 “取 ”之于 前于我 的肉体和意识，所以保持心灵柔软 感召学生行为规范。大家常说的，一位好校 民， “用”之于民的战略思想 ，才会出台两 鲜活可以有很多意想不到的收获 ，每个人其 长就是一所好学校就充分说明了校长的学术 部发展、解决 “三农”问题、实现教育公平 实都可以做 自己的 ‘占 师’，只要能放开我 权威 、管理思想 、人格魅力对师生行为的感 等战略部署。总理的感受力带来的是国民的 们 在的力量 ，让它用它的触角去碰触当下 召；也充分说明了校长所倡导