七年级数学上册正数和负数导学案.docVIP

七年级数学上册导学案（一） 杨成超 【教学目标】： 1．使学生理解的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数； 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量；从中国地形图上可以看到，有一座世界最高峰—珠穆朗玛峰,图上标着8844M; 　　还有一个吐鲁番盆地，图上标着-155M.你能说出它们的高度各是多少吗 　　提示： 　　中国地形图上可以看到，上述两处都标有它们的高度的数，图上标的数表示的高度是相对海平面说的， 　　通常称为海拔高度.8844表示珠穆朗比海平面高8844米，-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米. 　　参考答案：　珠穆朗玛峰的高度是海拔8844米； 　　吐鲁番盆地的高度是海拔-155米. 　　说明：这个例子也说明了我们为了实际需要引入负数，是为了区分海平面以上与海平面以下高度，它们也表示 具有相反意义的量.现在有两个温度计,温度计液面指在0以上第6刻度，它表示的温度是6℃，那么温度计液面指在0以下第6刻度，这时的温度如何表示呢? 　　提示：　如果还用6℃来表示，那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数. 　　参考答案：　记作-6℃. 说明：我们为了区分零上6℃与零下6℃这一组具有相反意义的量，因而引入了负数的概念.甲地海拔高度是35米 乙地海拔高度是15米，丙地海拔高度是-20米，请问哪个地方最高，哪个地方 　　最低？最高的地方比最低的地方高多少？ 　　提示：35米，15米，-20米分别表示什么意义？ 　　参考答案：　甲地最高，丙地最低，最高的地方比最低的地方高55米。 说明：35米表示高出海平面35米，15米表示高出海平面15米,-20米表示低于海平面20米，所以甲地最高， 丙地最低，且甲地比丙地高55米。零上5℃和零下6℃可记为+5℃和 -6℃；高出海平面10米和低于海平面8米可记为+10米和-8米；收入200元和支出300元可记为 +200元和-300元；前进30米和后退40米可记为+30米和-40米，请问上升7米和向东运动9米可记为 +7米和-9米吗？是具有相反意义的量吗？ 　　参考答案： 　　不可以记为+7米和-9米。 　　说明：具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。上升和下降；向东运动和向西运动才是相反意义的量，因为上升和向东运动不是具有相反意义的量，所以不可以记为+7米和-9米。负数是数学术语，指小于0的数，如?3。任何正数前加上负号都等于负数。任何正数前加上负号都等于负数。负数比零小，正数都比零大。零既不是正数，也不是负数。负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等等的这些方面中。比0大的数叫正数 [positive number]。正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写。正数有无数个 1、自然数是整数。 2、有理数包括正数和负数。 3、有理数只有正数和负数。 4、零是自然数。 5、正整数包括零和自然数。 6、正整数是自然数。 7、任何分数都是有理数。 8、没有最大的有理数。 9、有最小的有理数。 二、填空 10、温度计液面在0°C以上第五个刻度处，表示温度是零上5°C，记作+ 5°C；温度计液面在0°C以下第5个刻度处，表示的温度是零下5°C，记作_________，它是________数。说明正数与_________数都是实际需要的。 11、如果向南走3㎞记作 +3㎞，那么－6㎞的意义是_____________，向北走4㎞记作____________________________________； 12、某仓库运进面粉6.2t记作＋6.2t，那么运出3.6t记作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 13、某日，泰山的气温中午12点为5°C，到晚上8点下降了6°C，那么这天晚上8点的气温为______________； 14、在一次举办知识竞赛时，规定答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分，如果红队答对3题，作错5题，2题没有答，那么红队应得_________分； 15、排球比赛中，如果胜两局记作 + 2，那么－3表示_____________________； 16、在一次机器零件检查中，如果超出标准2g记作 + 2g，那么－1g表示________________； 17、在横线上填写适当的诩，使下列各题中的两个量成为具有相反意义的量。 ⑴收入500元与________200元；⑵上升30米与________15米；⑶盈利100元与________70元； ⑷_____t煤与运进50t煤； ⑸节约10吨水与________3吨水。 18、________和_______