健全企业财务机构完善企业财务制度_李艳萍.pdfVIP

FINANCIAL AFFAIRS 科 学 理 财 健全企业财务机构 完善企业财务制度 河南省农科院基地管理中心 李艳萍 为了更好地体现企业财务管理理念，提高企业财务 下，许多企业无法实施真正的财务管理，财务部门的监 管理水平，应该科学的设置企业内部财务管理机构，制 控、预测等职能，不能有效发挥，束缚了企业的发展。 定完善的内部财务管理制度。 1.企业财务机构与会计机构分设的必然性。随着 一、企业内部财务管理机构的设置 社会的发展进步，财务管理已经从原来的数据汇总、整 企业的内部财务管理体制和相应的财务工作组织 理和记录，转变成为公司战略谋划的积极推进者、支持 制度是加强企业经营管理，提高其生产经营水平，有效 者、决策者和主导力量。财务管理的目标是配合企业经 配置资源，提高产品市场竞争力，降低成本，增加盈利的 营战略的实施，财务与会计无论从学科上还是在基本职 核心手段，也是现代企业“管理科学”的载体。 能上都是有区别的。 科学的设置企业财务管理机构，是实现这一企业管 （1）财务管理。财务管理，是指现代企业对资金的 理理念的前提。然而，当前，由于认识上的误区，多数企 管理，从管理内容看，包括资金筹集、资产运营、成本控 业把财务机构与会计机构合二为一，致使企业财务与会 制和收益分配、信息管理、财务监督等动态财务活动；从 计岗位的职责、权限不清晰，使得财务机制运行效率低 管理环节看，包括财务预测、财务决策、财务计划、财务 三、丰富实践性教学内容，编写系列实训资料 就实操哪一段的内容。这种考核办法促使了学生对知识 由于财会工作岗位的特殊性，目前，真正让学生上 的全面掌握。 岗实习非常困难，于是模拟成了财会专业实践性教学的 3.建立等级化的评价体系。以毕业实习成绩的评价 主要形式，因此，模拟实习需要大量与之相配套的实训 为例，根据毕业实习包括的基本环节内容，先设计出各 资料。 环节的阶段性评价量表，确定每一环节的评价项目和分 由于一般课堂教学的技能教学，主要是使学生认识 数构成，按各量表评分，并执行有一个项目评价不合格 和了解技能内容，技能教学较分散，难以编写系统的资 则此环节甚至本毕业实习的成绩为不合格的规定，然 料，所以，该阶段实践教学所需要的资料依赖于教材和 后，再将每一环节的分数按权重折合计入毕业实习总结 教师的适当补充基本可以解决。而课程实训和毕业实习 性评价表，计算出总得分，再按优、良、中、合格、不合格 对技能的训练则相对集中，所需要的实训资料可以根据 的分数段折合出毕业成绩的等级。这样，实践性教学的 教学需要组织编写或选用。另外，在课程实训资料的编 评价不是一锤定音，而是综合化、体系化了。 写上要突出针对性和互补性。 4.尝试运用计算机，减轻评价的工作量。对于大型 四、加强实践性教学的考评，完善评价体系 的模拟实训作业的评改，可以尝试运用计算机。因为计 1.改革常规卷面考试内容，加大对技能的考核。 算机在这方面具有得天独厚的优势，且会计电算又为运 如，对《基础会计》考试，引入凭证填制、账簿登记及报表 用计算机进行评价创造了条件，所以，可以通过手工与会 编制等操作题，加大分值，并按规范严格操作。