请你描述下面这张图片的内容。课件.pptVIP

请你描述下面这张图片的内容。 “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”这种现象被称为“中国式过马路”，是指 部分中国人一起闯红灯。 涉及考点 ▲珍爱和尊重生命 1．懂得生命的独特性，理解每个人的生命都是有价值的 2．学会珍爱和尊重生命，实现生命价值 ▲认识自我与学会交往 3．知道正确认识自我的方法和途径 4．知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义和社会价值 ▲塑造良好道德 5．知道我国公民的基本道德规范 6．学会换位思考，与人为善 7．正确认识个人与集体关系，树立团队意识 8．懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人 ▲ 法律是一种特殊的行为规范 9．理解法律的特征和作用，懂得我国公民在法律面前一律平等 ▲一般违法与犯罪 13．知道违法行为的含义及其分类 14．理解犯罪的三个基本特征 ▲公民的人身权利 16．学会用法律捍卫生命健康权 17．懂得法律保维护公民的人格尊严和个人隐私 ▲公民的权利和义务 23．理解公民的权利和义务关系 24．学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务 ▲我国现阶段的基本政治制度 32．理解依法治国的基本方略 35．学会依法参与政治生活 ▲ 我国的社会主义精神文明建设 36．知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性 37．了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神 ▲我们的理想和责任 39．知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标 40．理解维护社会公平与正义的重要性，增强公平意识和正义感 41．认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民 热身题 1、“中国式过马路”是违反什么法律的违法行为？是属于一般违法还是严重违法？ 2、“中国式过马路”容易使自己的哪些权利受到侵害？ 3、“中国式过马路”与我国公民的哪些基本道德规范相背离？ 4、治理“中国式过马路”表明我国实施什么治国方略？治理“中国式过马路”还应实施哪一治国方略？ 5、治理“中国式过马路”体现了社会主义和谐社会的哪些基本特征？ 6、治理“中国式过马路”属于我国社会主义哪一方面的建设？ 7、要治理好“中国式过马路”需要加强我国社会主义哪几方面的建设？ 在浙江杭州、宁波、舟山等地开始整治“中国式过马路”后，市民在网络论坛里议论纷纷，周晓他们摘录了几个网友的观点，请运用相关知识评析这些观点。 1、请将资料合理归类整理，并说明的理由。 2、结合材料，概括导致产生“中国式过马路”的原因有哪些？ 3、为解决“中国式过马路”，周晓小组提出了请你根据材料，帮助周晓完成相应的建议与措施。？ 4、周晓小组想让这份建议在治理中起到作用，他们可以行使什么权利？可以通过哪些渠道行使？ 5、周晓小组开展“中国式过马路”研究活动有何意义？ 九（1）班的周晓等6位同学决定开展以治理“中国式过马路”为主题的实践探究活动，他们收集了以下资料： 资料一：他们看到路口的大屏幕不断地滚动播放着《中华人民共和国道路交通安全法》的内容：“行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；……行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，……”以及行人闯红灯出车祸的视频等内容。 资料二：他们分组到三个主要路口，在20分钟时间里记录了以下数据： 资料三：他们查得：3月21日，浙江省公安厅有关负责人向媒体通报：“从3月1日实施严管以来，浙江全省查处行人闯红灯行为8283起，过马路不走斑马线1622起。”这一数据远远超过了机动车闯红灯的6757起。期间对“中国式过马路”的违规行为以劝导、教育为主。 资料四：他们采访了一位不走天桥横穿马路的大伯，大伯说：“天桥离路口这么远，地下通道只能南北向，等于我到路口还得绕个大圈子过马路，那我当然宁愿没车的时候直接穿马路了。” 资料五：据浙江公安交管部门统计数据显示：2012年浙江全省交通事故致死的5000多人中，因车辆、行人闯红灯导致118人命丧车轮下，行人过马路不走人行横道导致180人死亡。 资料六：调查发现，市中心一个比较繁忙的路口，绿灯的时长只有18秒，而要穿过的路口大约有30米。在步行速度正常的情况下，通过到达马路三分之二的位置时，红灯已经亮起。行走速度稍慢的老人和小孩根本无法及时通过。而要等下一个绿灯，则是在3分半以后了。 资料七：闯红灯又不只是我一个，我是跟在别人后面的，大家都在闯，交警又不会把我关起来。 资料八：他们看到有个大妈闯红灯后，交警教育她今后不要闯红灯，只听她“理直气壮”地说：“我闯了20多年的红灯，现在不是很好吗？我这条命用不着你们交警管！” 资料九：通过一个月的治理处罚，闯红灯的行人明显减少，遵守红灯停绿灯行的行人越来越多。 拒绝中国式过马路，做文明守法好公民 原因 一是“有法未依、执法不严、违法未究”，行人有“法不责众”