黄 鹂病期琐事课件.pptVIP

有关黄鹂 作家简介 孙犁，1913年4月16日生，河北省安平 县人，现代小说家、散文家。少年时期 ，便开始接触五四新文学，并加强社会 科学、文艺理论等方面的学习，曾用“芸夫”这个笔名发表作品。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。新中国成立后，孙犁在《天津日报》社工作，同时继续文学制作。孙犁解放前和解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》(1958年)，是他最负盛名和最能代表他的创作风作品的一部小说与散文的合集。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。 课 堂 检 测 2、下列句子最能体现作者对黄鹂迷恋的一项是：( ) A、它们飞起来……美丽极了，想多看一 眼，都很困难。 B、一听到它们叫唤，心里就很高兴。 C、对我来说，这真是饱享眼福了。 D、使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。 3、黄鹂的美丽在什么样的环境下才表现出来?（用文中原话表述） 伴着春雨露宿的啼叫， 伴着朝霞和彩虹的飞翔。 4、对这篇文章赏析不正确的一项是： （ ） A、作者写了四次追寻黄鹂的经历，并由黄鹂转向大千世界，不仅黄鹂, 世界上所有事物的美丽极致都只有在一定的环境里才能发挥。从而给读者一种人生的启迪。可见文章对人生哲理的阐发是水到渠成的升华。 B、作者热情洋溢地赞美江南，赞美黄鹂“真正的家乡，安居乐业的所在”，寄寓着自己的探索和憧憬，理想和追求，也是对于历史前途的乐观预示。 C、文章启示我们不仅要执著地追求美丽极致，更要不懈地努力创造出能够容忍、发展美的环境、时代、社会，对人生，对艺术，都是如此。 D、“黄鹂”之所以能在炮火中展翅高飞，是因为民族解放战争提供了创造、发展的广阔天地，达到了“形色神态和环境的自然结合和相互发挥”；“前几年”，“黄鹂”来而忽去，就是因为这样“自然结合”的破坏与丧失，作者热情讴歌了今天这样的能够容忍、发现美的新时代。 预习检查 问：本文几次写了“我”与黄鹂 相遇的情景？每次的情况有什么 不同？“我”的心情又是怎样的？ 课堂讨论 你能说说下面几段文字的语言风格吗？ 小结 作者由写黄鹂转向大千世界，说明不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，都只有在一定的环境里才能发挥，从而给读者一种人生哲理的启迪。文章语言具有朴素清新、明丽自然的风格。 * 黄 鹂病期琐事 黄鹂 制作：海门市锡类中学 蔡永辉 2002.3.12 预习检查 课文导入 思路探析 讨论释疑 当堂测试 小结作业 教学流程图 黄鹂 黄鹂（huánglí),鸟，身体黄色，自眼部至头后黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。也叫黄莺。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？（白居易） 咏 鹂 佳 句 黄　鹂 徐志摩 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂！”有人说。 翘着尾尖，它不作声， 艳异照亮了浓密 ——象是春光，火焰，象是热情， 等候它唱，我们静着望， 怕惊了它。 但它一展翅， 冲破浓密，化一朵彩云； 它飞了，不见了，没了 —— 象是春光，火焰，象是热情。 　　 黄　鹂 群莺乱飞 南北 丘迟 与陈伯之书 1、“暮春三月，江南草长， ， 。”是历代传诵的名句， 它出自 （ ）朝作者 的《 》。 杂花生树 D D ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………… 1、下列加点字注音有误的一项是： （ ） A、远飏(yáng) 黄鹂(lí) 红靛(diàn) 勾当(dàng) B、谤(dì) 听 宿(sù)露 彩虹(hóng) 阜(fù) 平 C、乍雨乍(zà)晴 群莺(yīng) 闲情逸(yì)致 D、情思隽(juàn)永 淋漓(lí)尽致飞禽(qín)走兽 C 2、选择正确的动词填空： 虎 山林 鱼 潭底 驼 大漠 雁