当地纬度测量实验报告.docVIP

当地纬度测量实验报告?? 一、活动目的 1、掌握太阳高度日变化规律，培养地理观测能力和实践能力。 2、掌握正午太阳高度的含义及相关计算方法，培养地理思维能力和地理计算能力。 3、利用太阳和杆影测量出当地纬度 二、活动内容和基本原理 1、利用太阳高度的日变化规律、正午太阳高度的变化规律和计算公式，简易测定当地地理纬度。并通过这些活动达到理解和巩固教材相关知识，培养和训练地理能力的活动目标。 2、利用正午太阳高度的计算公式，测算当地地理纬度石泉县地处陕南中部东经108°18″～108°28′42″、北纬32°45′57″～33°19′56″之间）三、活动准备 1、观测用具：直杆一根，卷尺一把，电子表一块，白纸和粉笔若干。 2.观测时间和地点：20年月日??? 学校场、活动过程1、充分利用现有条件，在篮球场选取竖直（用铅锤线来确定）的一根铁杆。2、量取杆长为m。 3、以杆为圆心，在地面上以略短于影长的半径画圆弧，然后，再以短于此半径的长度为半径依次画圆弧（一般以3个圆弧为准，越多越精确。）。见下图： 图1、手绘测量图 4、依次记录杆影顶点落到每条弧线上的时间并做好标记，然后量取其影长。测量数据见表1 表1:北京时间和直杆影子长度记录表 北京时间 影子长度（cm） 序号 北京时间 影子长度（cm） 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 ?5、分析和计算地理纬度 （1）从表中找出直杆影子最短时的影子长度L=（2）计算正午太阳高度(H)：得出H的值约为。 （3）利用正午太阳高度的计算公式（H=90°- |φ+δ|）计算地理纬度：φ＝δ+（90°-H）=°N 六、误差分析及改进措施 六、误差分析及改进措施 ? 1、误差产生原因分析 ? （1）学生使用的时间和真正的北京时间不太一致，因为时间每相差一分钟，地理经度会相差15′； ? （2）选取杆影最短为，并不一定是今天的最短日影； ? （3）测量时工具简单，比如用卷尺量取杆长和不同时刻影长值时，只能尽量减少误差，而无法避免； ? （4）人为性的导致误差，在做该活动前，学生还没有真正动手做过类似的实验，他们心中的数据概念较模糊，难免会有一种“大致可以就行”的认识，所以也会人为的产生误差。 ? 2、改进措施 ? （1）测量方法改进，提前一天做测量子午线的活动，可以为纪录最短杆影提供参考，使测量最短杆影有针对性，同时也可以记录北京时间算一下经度。 ? （2）计算方法改进，重点记录杆影落到弧线时的北京时间，多画几条，求平均值。 2