北仑区 幼儿园三x年发展目标达成.doc

北仑区 幼儿园三年发展目标达成 （2011.9—2014.8） 自评报告书 北仑区 幼儿园（盖章） 填报时间 年 月 日 幼儿园三年发展自查自评报告 （自查自评报告主要总结三年来的办园实绩、尚未达到的目标及其原因、今后努力方向等） 附件2: 北仑区幼儿园基础性评价指标 评 价 要 点 自评 督 1．园舍面积：省三级及以上标准 2．设施设备： 10分 3．师资队伍：专任教师数量足够、结构合理，，队伍相对稳定，适应素质教育需要。 10分 4．领导班子：长和领导班子理念先进、思路清晰、作风踏实、廉洁自律、具有较强的领导力，教职工满意度高。 5．机构设置：管理机构设置合理，职责明确，各项规章制度健全，并能落实。不违规收费。 6．民主管理： 6分 7．师德规范：和相应的考评制度，教师具有良好的职业道德，忠诚于教事业，有较强的社会责任感，具有健康的心态和团结协作精神。 8．课程设置：课程设置符合《纲要》与《课程指南》精神，以游戏为基本活动，无小学化和成人化现象。 6分 9．教育教学：教师能遵循教育原则，根据教育目标和幼儿发展的需要，有计划有组织地实施教育教学，优化一日生活、游戏、体育、学习活动。 6分 10．家长工作：有多种家长工作的渠道、形式，营造良好的家庭教育氛围，发挥家长、家委会参与幼儿园管理的功能，家长满意率高。 6分 11．安全管理：安全工作制度健全，安全检查和防范工作落实。有事件处置的应急预案。 12．卫生保健：严格执行卫生保健的法规、规章，健全并落实卫生保健制度，严格遵守幼儿一日作息制度；严格执行膳食管理制度，落实幼儿膳食营养管理要求细则，幼儿伙食费专款专用，促进幼儿身体正常发育。 8分 13．幼儿发展： 幼儿身体健康，身高、体重达标，有良好的生活习惯、学习习惯及行为习惯。 6分 14．档案管理：建档规范，条块清晰，资料齐全，有参考利用价值。 6分 附件3: 北仑区幼儿园自评督 发展规划 1．计划规划： 依据自身实际，对幼儿园发展有明确的目标，有幼儿园三年发展规划及年度工作计划，体现科学性、适切性、可操作性和可检测性，并对目标的达成有监测、反馈和调整。 7分 2．目标管理：依年度将发展目标和规划分解成任务、项目，具体实施策略得当。 6分 学校管理 3．依法治园：执行国家的法律、法规和规定，认真贯彻教育行政部门的相关规定，重视行风建设。建立和健全幼儿园制度，园长负责制、教代会、园务公开、安全保卫等相应制度健全并贯彻执行。 6分 4．民主管理：建立和实行科学、民主、有效的决策机制、执行机制、考核评价机制和其它管理机制。 6分 5．文化建设：建设文明、美观、童趣、富有教育性的文化氛围； 凝聚力强，营造民主合作、和谐互动的群体环境。 6分 6．档案管理：建档规范，档案齐全，利用率高，档案管理上等级。 6分 7．后勤管理：食堂管理，财产管理，后勤服务，设施设备的维护及延长其使用寿命等有明确的举措。依法收费，规范管理，经费使用分配合理。 6分 队伍建设 8．领导班子结构合理，团结协作、作风民主、廉洁自律、精通业务、威信较高。园长具有现代教育思想，确立素质教育观念，有较高的理论水平、政治水平，勇于改革创新，能经常深入班级参与、指导教研活动。 6分 9．考核奖励：建立和实施以促进教师专业发展为目的的教师考核、奖惩制度，教师的业务考核档案完整；建立教工自主发展机制，形成发展性评价制度，形成促进专业化发展的激励和保障制度。 6分 10．教育科研：有切合园情的科研课题，教师参与面广；研究成果能及时应用于学校教育教学实践，对推动保教工作有实际价值。 6分 保教 工作 11．课程管理：课程设置符合《纲要》与《课程指南》精神，符合各年龄段幼儿的不同特点，体现教育方案的均衡性、科学性、可操作性，有利于幼儿的全面和谐发展。 6分 12．组织实施：围绕培养目标，各班有切合班级实际的保教计划，活动体现保教结合；以游戏为主要活动形式，积极鼓励幼儿自主活动；创设与教育相适应的良好环境，并能发挥作用；注重对幼儿的观察与指导，体现个别差异等原则；面向全体儿童，坚持正面教育，师生关系融洽。 6分 13．家长工作：开展多种形式的家园联系，有针对的指导家庭教育，有效果；根据家长的需要，提供有效的服务项目；发挥家委会参与管理的作用，定期听取家长意见；家长满意率高。 6分 14．卫生保健：卫生保健信息化管理，健康教育，健康检查，营养结构，疾病预防等管理规范，幼儿发病率低，身高、体重达标，特殊幼儿追访有成效，消毒隔离措施到位，效果好。 6分 发展成