剖析处理圆周运动问题中的四个误区.pdfVIP

33卷第 6期 物 理 教 学 V01．33NO．6 201】年 6月 PHYSICSTEACHING Jl】n．201J c、．，、 ，、．、、、， ．、，、一 剖析处理圆周运动问题中的四个误区 杨绍征 (沂水县教育局教研宝 山东 276400) 徐 以玲 (沂水县第一中学 山东 276400) 圆周运动是一种 比较典型的运动形式 ，不管是初学者 ， 解析 ：(1)在南 A到B 的过程 l{】，由动能定理褂 还是具有一定 圆周运动基础知识 的中学生 ，在处理 圆周运动 EqR + ，馏 R == 一Ⅲt2 问题的过程 中，都存在理解和应用上 的盲点和误区，存在容 易混淆和经常出错 的地方 。本文从 以下四方面进行探讨。 一 、 概念理解误区 解得： √燮m ’2 匀速圆周运动是一种理想化模型，是圆周运动中最简单 (2)对 B点受力分析如图2所示 ，在竖直方 向 的一·种运动形式，但对概念理解主要存以下两个方面的误区。 上平衡 ，}fj乎衡条件 1．匀速 圆周运动就是 “匀速运动 ”。 可得： N一目…rntt一0 l 学生学 了匀速 圆周运动后 ，就会类 比在运动学 中所学 的 ； 匀速直线运动 ，认为匀速圆周运动 的速度是不变 的，这显然是 解得： N一 + 9 I 不对的。学生忽视了匀速 圆周运动是一种 曲线运动 ，而 曲线 由牛顿第三定律可得：小球对轨道的压力大小 I匈 运动的速度一定是变化 的，只是匀速圆周运动 比较特殊 ，即速 为 N 一 目 t- ，方 向竖直 向下。 ●mg 度大小不变 。方 向时刻变化。学生被 “匀速”的表象所迷惑 。 显然第 (2)问的解法是错误的，因为在 B点受 图2 2．匀速 圆周运 动就 是 “匀变速运动 ” 力不平衡 ，它为圆周上 的一点，_二力的合力提供 向 匀速 圆周运动的加速度大小始终不变 ，方 向始终指 向圆 2 心力，由牛顿第二定律可得 ：N一 ” …Eq 11l 。 心。学生误认为 ：既然匀速 圆周运动 的加速度大小不变 ，方 』、 2 向不变 。因此匀速 圆周运动是一种匀变速运动 。错 因在于 ： ． 解得 ：N— E[，+mg+m 一一3E[，+3rng。