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                届高考最新模拟试题.doc
                    2012届高考最新模拟试题
理科综合
第Ⅰ卷(共126分)
相对原子质量:H.1  C.12  N.14  O.16  Na.23  Al.27  S.32  Cl.35.5
一、选择题(本题包括13小题。每小题6分,共78分,每小题只有一个选项符合题意)
		
A.
B.
C.DNA、RNA,蛋白质和磷脂等成分
D.
2.下图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是A.若发病原因为有丝分裂异常,则染色体是有丝分裂过程中染色B.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的染色体一定来自父方
C.若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错
D.若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的染色体一定来自其母亲下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是
A.曲线A表示酶与温度的关系, b点所对应的温度表示该酶的最适温度
B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力
C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力
D.曲线D可表示胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降至0oC的实验中测得的反应物量的变化
S”型线。假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是 
曲线上的点	种群大小	(K-N)/K	种群的增长量		S1	20	0.90	18		S2	50	0.75	38		S3	100	0.50	50		S4	150	0.25	38		S5	180	0.10	18		A.S4点之后
B.S3点时进行
C.S3点
D.S1时期大量积累
5.如图,物质甲是在胰岛B细胞中合成的;物质乙是一种淋巴因子;物质丙由浆细胞合成分泌;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是
A.物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关
B.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是核糖核酸
C.物质甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素
D.物质乙、丙均在特异性免疫中发挥作用
6.关于生物研究中常用的试验方法不正确的是		(    )
A.
B.
C.
D.
7.下列推断正确的是
A.Na2O、Na2O2组成元素相同,与 CO2反应产物也相同
B.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色
C.CO、NO、 NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在
D.SiO2 是酸性氧化物,能与NaOH溶液反应
8.实验室欲配制一种仅含四种离子(不考虑来源于水电离的离子)的溶液,且溶液中四种离子的浓度均为1mol/L,能达到此目的的是
A.Mg2+、K+、SO42-、NO3-	B.Ba2+、Mg2+、SO42-、Cl-
C.ClO-、I-、K+、Na+	D.H+、K+、Cl-、CO32-
9.硫代硫酸钠溶液与盐酸的反应(Na2S2O3+2HCl===2NaCl+S+SO2+H2O ),可用于探究浓度对于反应速率的影响。常温常压下,若该反应产生固体单质16 g,反应中有关物质的物理量正确的是(NA表示阿伏加德罗常数) 
	二氧化硫	硫代硫酸钠	转移的电子		A	1mol		NA		B	11.2L	0.5mol			C		158 g	2mol		D		79 g	1NA		10.已知CuSO4溶液分别与Na2CO3、Na2S溶液的反应情况如下:
CuSO4 +Na2CO3	主要: Cu2+ + CO32- + H2O = Cu(OH)2↓ + CO2↑			次要: Cu2+ + CO32-= CuCO3↓(几乎不发生反应)		CuSO4 +Na2S	主要: Cu2+ + S2- = CuS↓			次要: Cu2+ + S2- + 2H2O = Cu(OH)2↓ + H2S↑(几乎不发生)		   据此判断,下列几种物质Ksp大小的比较中正确的是 
A.Cu(OH)2CuS CuCO3           B.CuS Cu(OH)2CuCO3 
C.CuCO3Cu(OH)2CuS            D.CuCO3 CuS  Cu(OH)2
11.下列有水参与或生成的反应不属于取代反应的是
   A.CH2===CH2+H2OCH3CH2OH     
   B.      +HNO3                      +H2O 
   C.CH3COOH+HOCH2CH3             CH3COOCH2CH3+H2O 
   D.CH3CH2Cl + H2O             CH3CH2OH + HCl
12.下列反应的离子方程式书写错误的是(  )
A.向饱和Ca(HCO3)2溶液中加入足量的NaOH溶液:Ca2++2HCO+2OH-=CaCO3↓+2H2O+CO
B.次氯酸钙溶液中通入过量二氧化碳:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
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