常见结构的认识（第一课时）.doc

常见结构的认识（第一课时） 海口海港学校 朱杰渝 一、教学目标： 1、了解结构的含义，理解结构的广义概念，体会结构存在的普遍性和存在形式的多样性。 2、能从力的角度理解结构的概念。 3、知道构件的概念，了解对结构进行受力分析的必要性和受力分析的步骤。 4、掌握5种基本受力形态的特征，并能将其运用在对具体结构的受力分析中。 二、教材分析： 结构是否科学、合理、可靠关系到技术产品的功能和性质。结构是与人类生活联系非常密切，意义非常重大的技术因素。本节从认识常见的结构开始，通过学生熟悉的事例，使学生理解和掌握广义的结构概念，进而展开技术视野中力与结构、基本受力形式的讨论。通过实践活动，强化对不同受力形式特点的理解，让学生能使用着5种基本受力形式作为工具对复杂结构进行综合受力分析。 三、教学过程： 1、引入：视频播放：汽车零部件多米诺骨牌广告。（引出学生对结构概念的关注） 2、讲解广告含义：将各个零部件有序搭配、排列，我们可以得到具有某些特定功能的物品，世界上所有事物都存在这样的有序搭配和排列。 3、引出结构概念： ①我们就把这样的，事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列叫做结构。 ②世界上任何事物都存在结构——结构的普遍性 ③结构是多种多样的，结构决定着存在的性质——结构的多样性、重要性。 4、通过具体案例，体会结构 ①在自然界中，蜂巢、雪花、动物骨架等。 通过对自然界中结构的分析和