创建学习型企业提升企业核心竞争力.pdfVIP

——一一一一．．——一一．．盒业文化 创建学习型企业提升企业核√1兮核√心 竞争力 梁丰 (四川财经职业学院，四川成都610101) 【摘要】在分析学习型企业对构建企业核心竞争的作用的基础上，对提升企业核心竞争力进行了探讨． 【关键词】学习型企业；企业核心竞争力；企业资源 一、学习型企业与企业核心竞争力的含义 识信息、商标、企业文化等，无形资源具有无形、难于模仿的特 学习型企业代表未来企业管理的新趋势，是一种适应知识 点，是形成企业核心竞争力的重要来源。学习型企业的员工在 经济和全球化竞争的新管理模式，对学习型企业的认识有有很 终生学习观念的指引下，能够实现自主学习，心有企业愿景，能 多不同的观点。美国麻省理工学院教授彼得·圣吉认为：学习型 自觉将个人的发展目标和企业的目标结合起来，能够将学习与 组织(学习型企业)就本质而言就是一个具有持久创新能力去 工作紧密结合起来，在工作中学习，能够使知识经济时代企业 创造未来的组织，它能够在企业共同愿景的基础上，在内部建 竞争最重要的资源——人力资源得到不断开发、丰富和提升， 立起完善的“自学习机制”，将成员与工作很好地结合起来，使 能够通过学习后的创新使企业的知识信息、技术不断更新和升 组织在个人、工作团体以及整个组织三个层次上得到共同发 级，比竞争对手更快地满足消费者不断变化、升级的市场需求， 展。中国学者对学习型企业的认识中，有一种典型的观点认为 在构建企业核心竞争力可以起到支撑作用。学习型企业建起的 学习型企业是一种持续追求学习和学习效果的系统，一个自 信息共享的机制，可以通过成果的共享、经验的分享等形式使 由、开放、便于信息交流和知识传播的共享学习成果系统，一个 知识信息、技术的传播、应用，突破个人、部门的局限性，实现协 能不断持续更新、有着很强环境适应能力的系统。核心竞争力 同效应带来组织竞争力的提升。 的概念是1990年美国密歇根大学商学院教授普拉哈拉德和伦 核心竞争力不是单个产品、单个部门的竞争力，而是指整 敦商学院教授加里·哈默尔在其合著的《公司核心竞争力》一书 体的竞争力，构建核心竞争力仅有独特的资源是不够的，还须 中首先提出来的。他们对核心竞争力的定义是：“在一个组织内 拥有将各种资源优势进行协调、整合的能力和持续的创新能 部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技 力。学习型企业具有扁平、弹性的组织结构，能形成组织学习， 能和整合不同技术的知识和技能”。核心竞争是整合有效资源 能够有效整合组织的资源，形成远大于个体学习和团队学习的 而形成的一种独特的核心能力，是企业的一种长期竞争优势， 力量，通过组织学习将学习转化为企业持续的竞争力，形胖学 这种竞争优势还是企业占领市场、获取稳定超额利润的利器， 习一持续改进一建立竞争优势’，这一良性循环，从而有利于企 它表现出一种整体性的特点，覆盖到各个部门，体现在企业的 业核心竞争力的形成。 产品和服务当中。 三、建立学习型企业提升企业核心竞争力的途径 二、学习型企业对构建企业核心竞争力的作用 (1)提高组织学习能力，以组织学习能力来提升企业的核 核心竞争力是竞争力中一组最为核心和关键的因素。关于 心竞争力。核心竞争力是企业整体的竞争力，形成组织学习能 竞争力的研究已形成不同学派，波特的市场结构学派重视企业 力能够为核心竞争力形成支撑。要形成组织学习需要培养具有 外部市场竞争结构的分析，认为企业竞争优势来源于选定产业 自我超越精神，能自觉将个人的发展目标和企业的目标结合的 结构中的竞争优势地位，沃纳菲特和潘罗斯为主的资源学派， 企业员工，需要形成能够激励员工、凝聚员工的企业共同愿景。 认为企业的独特和关键资源是获得竞争优势的关键，罗斯比和 (2)培育浓厚而特色鲜明的企业文化。要通过文化建设使企业 克里斯蒂森为主的能力学派将资源与能力视为有关联但作用 的价值理念、道德规范和行为准则为全体员工所认同、所接受， 不同的两个概念，能力的差异是企业持久竞争优势的源泉。下 成为全体员工的自觉行为，不断增强员工的敬业精神和创业激 面从企业的资源和能力入手，分析学习型企业对构建企业核心 情，为企业核心竞争力的形成提供精神动力。(3)在企业中塑造 竞争力的作用。企业资源是企业自身拥有或可以获取的资产，