小学生班级行为规范.docVIP

知书达“礼” ——礼仪课之升旗、集会礼仪 活动意义： 作为新世纪小学的一名学生，应在各种活动、交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。而我们的升旗、集会仪式是集中体现我们修养的很好一方面，我们希望从最简单的切入点，培养学生的日常生活习惯，相信只要我们做细，做小，做实，在精细化上做好“细节”的文章，就可逐渐消除存在于校园中的不和谐音符，美化自己的言行举止，并促进学校良好文化的形成。 活动时间：第3周（9月15日）开始——20周 活动进程： 第3周（9月15日开始，重点利用第3周班队课），学习规范：分班学习、训练“集会礼仪”和“升旗礼仪”，背诵“集会、升旗礼仪歌谣”（一年级适当放宽要求）。 第4周，训练规范：第4周周一集会时，对全体学生进行集中抽查（现场背诵和现场模拟）。具体操作：集会时，大队部抽取学号进行集会、升旗礼仪抽查（列举：领取奖状的礼仪、敬标准的队礼、背诵礼仪规范歌谣等行为抽查），对抽查不合格的班级将作会后留场再训练。 第5周——20周，督促反馈：值日岗下班级，对集会升旗礼仪进行检查，优秀的加分，不合格的扣分，并将其纳入“小海燕文明班”的评选。 附：礼仪内容： 集会礼仪 学习内容： 1、每周一的集会、或临时性全校性集会，建议穿校服，并佩戴好红领巾。 2、按照规定队列数，在学校指定区域站立或就座。如在校体育馆内集中的，1、3、5班从东侧进出，2、4、6班从西侧进出。 3、从教室出来的时候，就要安静、整齐。行进间要做到：脚步轻，行动迅速。 4、集会时，保持肃静，不乱议论，不乱走动。精彩处，要适时、适度鼓掌。 5、学生上台领奖要行队礼，双手接过奖状，并对颁奖人鞠躬或道谢。然后按照主持人指示，面朝观众，等待拍照完毕，再有序归队（注意不擅自离场）。 6、离场时，按规定队列顺序离场，能再楼梯口主动礼让。 领奖（证）规范操作： 1、上台：听到名字，疾步快速走上台。面带微笑，自觉在台前站成一排。 2、领奖：向颁奖人敬标准队礼（右手五指伸直并拢，由胸往上高举过头顶，掌心向左下方，胳膊和肩部成45度夹角），然后双手接过奖状、奖品，并向颁奖人鞠躬或道谢。 3、退场：按照主持人指示，面朝观众，等待拍照完毕，再有序归队（注意不擅自离场）。 升旗礼仪 学习内容： 1、全体学生都必须准时参加每周一举行的升旗仪式,任何人都不得也不应该缺席，也不能迟到。要着，佩戴红领巾。所有参加升旗仪式的师生，都必须立正，脱帽向国旗行注目礼，少先队员行队礼立正姿势先站好，态度严肃又庄重，右手五指要并拢，从体侧，经前胸，动作不慌不忙，举在额上一拳高手掌小臂成直线，手臂不要遮住脸，手心侧向左前方，不允许任何人在升旗时走动。唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。“升旗仪式”结束以后，各班同学要有序离开操场，不得高声喧哗两臂自然下垂，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，两眼。集会时，，，。 升旗时，要肃静，，行队礼唱国歌，，，节奏准。 ，聚精神，精彩处，。 集会毕，按序退，结束后，看清洁。2014/09/13 3