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青春的主题叫成长 （本人觉得此文章写得情真意切，分享一下，以下是文章内容，分享此内容的人并非作者，特此公告） 郑华老师： 您好！您将要读到的是一封和其他同学不一样的信！ 我猜08级肯定会有好多同学在写给您的文章里，向您哭诉，他们在实习地的条件如何艰苦，如何的受人欺负之类的问题吧。这只能证明实习还没有让他们彻底成长，因为青春的主题就叫成长。下面是我的几点感悟，供09级师弟师妹们参考，写得不对的地方请老师，同学批评指正： 体验决定深度，知识决定广度 一，选择 曾经，看到《读者》上，有一则美国人教育孩子故事。 一家三口人来到甜品店，爸爸点了一杯咖啡，妈妈点了一个冰激凌。孩子在奶昔，甜筒冰激凌的选择上犹豫。 孩子犹豫：“妈妈，我想要一杯奶昔。” 妈妈以建议的口吻：“孩子，奶昔可能不是你喜欢的口味，你确定是要奶昔？而不是别的？” 孩子：“确定。” 爸爸又问一遍：“你真的选择好了？如果不好喝，你要知道这可是你自己的选择？” 孩子：“我就选择奶昔” 服务员把奶昔送到孩子桌前，孩子尝了一口，果然不好喝，爸妈也没有再买甜筒冰激凌给他。这个孩子并不后悔，因为他知道这是他自己做的选择。 记得在实习开始之前，班主任黄丽辉老师问我们“还有没有谁不满意实习地的调配？有就快说！”同学们都回答：“没有。” 对于08级实习的同学们而言， 90%以上是同学自己选择的，既然是我自己选择的实习地，就没有后悔的权利。因为这个选择是我自己做出的，我要想明白了。所以，当我们去到实习地以后发现，这不是我们想看到的，那不是我们能接受的时候，无论环境是好是坏，人情是冷是暖。我们忽略了一个前提条件，实习地是我自己选择的，没人逼我！幸好我去的地方比较好，看到了不一样的风景。人也热情，吃了好多的野味。 我想说：这个选择是我自己做出的，我不后悔。 二，改变 去边疆，下到了农村，实习。 同学们抱怨，不可以洗澡，不可以上网，买不到东西？等等问题。 那我想问这些同学。这些情况，你能改变吗？你有能力把玉溪的沃尔玛搬到你实习的地方吗？你有能力在实习地开一个娱乐场所吗？你有能力自己出钱安装一个太阳能吗？ 他们绝对回答我：我没有这个能力！ 既然我们没有这样的能力，就意味着我们改变不了，实习地的客观条件。客观条件，不能改变，我们能改变的就是自己的看法，思维模式。我可以换种思考方式，既然没有超市购物，正好给我省点钱。条件艰苦点，对于我们八零后不正是一种考验吗？我看看自己究竟能不能吃苦。 如果同学们抱怨苦，那我的生活找谁抱怨呢？ 十四个人吃五个菜，吃饭要靠“抢”，你能忍受吗？ 我们吃的菜，经常是别人吃剩下的作料和油汤，这样的时候，如果是09级的师弟师妹？你能忍受吗？ 傍晚7点多了，领导陪别人去吃饭，而我还饿着肚子在弄宣传标语，你们能忍受吗？ 展板做好了不符合领导的要求，拆了重做，做好了以后还是不符合要求，再拆再做，这样许多次以后你们是否还有耐性？ 校长说要这样做，副校长说要那样做，我该听谁的？到底怎么做？ 这些情况，我都遇到啊，可是我却没有抱怨，因为我懂得改变自己的心态。俞敏洪曾经说：心中平，世界才会平！ 别人对我不好的时候，我们一定要对自己好，吃不饱，怎么办呢？我自己解决，买泡面吃，嚼饼干。重做我就重做吧，做好，做到别人满意为止，这就是心态的改变。只要我们是一个不懒的人，就不会把我们饿死累死。抱怨有什么用呢？抱怨了以后，饭就会自己飞到你嘴里？抱怨了以后，工作就不用做了？ 其实好多时候，同学们都没有发现。恰恰是这些，一般人都不能忍受的地方，成就了别人的优秀。 正如书中讲的大道理：好多时候，我们的人生就是这样的。改变我们能改变的东西，千万别去和那些我们无能为力的事较劲。 三，思考 我特别感谢吴光章老师教授的《大学人文教程》这门课。他的课，教会了我思考，让我认识到了思想的力量。 郗乾瑞曾说：“停下来思考比盲目的前行更加重要。” 吴光章老师的大学人文教程，只开一个学期，这是我比较遗憾的！那么好的一门课，起码也得开足一年，这样才能满足我们学习的欲望。 有一句话，大家都听过：没有方向的船，什么风都不是顺风！ 二十多岁的人，是该思考自己人生的时候。我想成为怎样的人？我究竟喜欢什么职业？感恩父母，我能做点什么？该选择什么样的女孩子做我的女朋友？ 等等一系列的人生问题，我们08级的同学是不是都想清楚了？ 以我的实习过程为例，我最痛苦的一个月是10月10---11月10日，同时这也是我成长最多的一个月。那时候，内心的痛苦每天都纠缠着我。 那时候的我想不明白好多的问题？ 1.为什么这些只有中专学历的人是领导？她配驾驭我吗？ 2. 为什么领导让我做事，他什么要求都没有明确，等我做好了他让我拆了重新做？ 3. 老师们都休息了，周六，周日让我加班，凭什么？ 4. 为什么这些老师每天都让我喝酒，玩梦幻三批？ 5. 为什么这些