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养成文明习惯.ppt
现象2 A、讲台上有一张多余的凳子,挡着老师和部分同学的去路……几天了,还在那里 B、要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板 A:学习和生活,只要简简单单、普普通通就好,不必惊世骇俗。 B:算了,我天生只有这样的智力,不看书了 C:啊,终于及格了 现象6 劳动时: A:反正没人管,去打球喽 B:我也去 C:那么多人都不扫地,我也不扫了 现象2 A、讲台上有一张多余的凳子,挡着老师和部分同学的去路……几天了,还在那里 B、要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板 A:学习和生活,只要简简单单、普普通通就好,不必惊世骇俗。 B:算了,我天生只有这样的智力,不看书了 C:啊,终于及格了 现象6 劳动时: A:反正没人管,去打球喽 B:我也去 C:那么多人都不扫地,我也不扫了 上午第一节课 这学生一定在梦中思考! 课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 吞云吐雾——推杯换盏 抽烟酗酒问题很明显是任何学校规章制度所不容许的,但仍然有些同学常常会以抽烟酗酒为乐.为了学校的整体形象和全体同学的健康考虑,创造一个没有烟酒的健康环境是十分有必要的。 课堂是我们学习的主阵地, 是我们成就梦想的地方,然而有些人… 上课玩手机 上课吃零食或偷偷往嘴里塞食物 下课了 一身校服,一脸稚气,那支香烟,让你失去清纯,要吸烟?还是要尊严?请熄灭您手中的香烟! 乱涂乱画 “祖国的花朵” 翻越护栏 小笑话: 某学生翻围墙出校被教导主任抓住。教导主任:“你为什么不走正门?”学生指着上衣说:“美特斯邦威,不走寻常路!”教导主任又说:“墙那么高,你怎么翻过去的?”学生指着裤子说“李宁,一切皆有可能!”教导主任讥讽道:“翻墙的滋味如何?”学生指着鞋子说:“特步,飞一般的感觉!”次日,该生从正门出校被教导主任看见。教导主任:“你为何不翻墙了?”学生指着鞋子说:“安踏,我选择,我喜欢!” 教导主任又问:“你为什么不穿校服?” 学生指着上衣说:“ (森马) 穿什么就是什么!”教导主任大怒,要记学生大过,学生不服,教导主任冷笑道:“动感地带,我的地盘我做主!” 细节不容忽视——仪容仪表要规范 不要乱扔垃圾,看到的同学捡起来 * * * * 拒绝不文明行为 做一个有道德的人 高一(24)班主题班会 道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人! 意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见,道德早已深入人心。 完好的草坪 这世上本来没有路,只是人走多了,便成了路 飞檐走壁,去去就来~~~ 陋习,从娃娃抓起 与天地齐名,与日月同光! 春满江南风光好,大家都往窗外瞧;请问帅哥和美女,当真眼斜瞧不到? 在错误的时间即使遇上对的人,做对的事,也是在犯错 2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了考试资格。该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的工作,牺牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海,也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕,其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研已经准备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水,值得同情;规则,应该遵守。 须知,“守时”,既是一种行为规范,也是一种必不可少的品格修养。 班干部在讲台上正在宣布某些事情: A(大声地):再说一遍 B(站起来):没道理 C(拍桌子):我不同意 D 不理不睬,充耳未闻 现象1 自习时的情景: A.这题真难,还有这么多作业要做,问问同桌吧! B.很闷,烦死了,不想做作业,反正老师未必知?做那么辛苦不如找人聊天… C.想上厕所,还不下课?不管了,先去了再说…… D. 学习真辛苦,接点水来喝一下,顺便吃点零食犒劳一下自己 现象3 读书的情景 A、老师来了,快读 B、读得这么久了,歇会吧 C、别人都没有读书,算了,我也不读 现象4 现象5 班干部在讲台上正在宣布某些事情: A(大声地):再说一遍 B(站起来):没道理 C(拍桌子):我不同意 D 不理不睬,充耳未闻 没礼貌,不尊重他人 现象1 事不关己,高高挂起,冷漠 自习时的情景: A.这题真难,还有这么多作业要做,问问同桌吧! B.很闷,烦死了,不想做作业,反正老
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