养成文明习惯.ppt

现象2 A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板 A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了 现象6 劳动时： A：反正没人管，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了 现象2 A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板 A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了 现象6 劳动时： A：反正没人管，去打球喽 B：我也去 C：那么多人都不扫地，我也不扫了 上午第一节课 这学生一定在梦中思考！ 课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 吞云吐雾——推杯换盏 抽烟酗酒问题很明显是任何学校规章制度所不容许的,但仍然有些同学常常会以抽烟酗酒为乐.为了学校的整体形象和全体同学的健康考虑，创造一个没有烟酒的健康环境是十分有必要的。 课堂是我们学习的主阵地， 是我们成就梦想的地方，然而有些人… 上课玩手机 上课吃零食或偷偷往嘴里塞食物 下课了 一身校服，一脸稚气，那支香烟，让你失去清纯，要吸烟？还是要尊严？请熄灭您手中的香烟！ 乱涂乱画 “祖国的花朵” 翻越护栏 小笑话： 某学生翻围墙出校被教导主任抓住。教导主任：“你为什么不走正门？”学生指着上衣说：“美特斯邦威，不走寻常路！”教导主任又说：“墙那么高，你怎么翻过去的？”学生指着裤子说“李宁，一切皆有可能！”教导主任讥讽道：“翻墙的滋味如何？”学生指着鞋子说：“特步，飞一般的感觉！”次日，该生从正门出校被教导主任看见。教导主任：“你为何不翻墙了？”学生指着鞋子说：“安踏，我选择，我喜欢！” 教导主任又问：“你为什么不穿校服？” 学生指着上衣说：“ (森马) 穿什么就是什么！”教导主任大怒，要记学生大过，学生不服，教导主任冷笑道：“动感地带，我的地盘我做主！” 细节不容忽视——仪容仪表要规范 不要乱扔垃圾，看到的同学捡起来 * * * * 拒绝不文明行为 做一个有道德的人 高一（24）班主题班会 道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！ 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。 完好的草坪 这世上本来没有路，只是人走多了，便成了路 飞檐走壁，去去就来~~~ 陋习，从娃娃抓起 与天地齐名，与日月同光！ 春满江南风光好，大家都往窗外瞧；请问帅哥和美女，当真眼斜瞧不到？ 在错误的时间即使遇上对的人，做对的事，也是在犯错 2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。 须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。 班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意 D 不理不睬，充耳未闻 现象1 自习时的情景： A.这题真难，还有这么多作业要做，问问同桌吧！ B.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知?做那么辛苦不如找人聊天… C.想上厕所，还不下课?不管了，先去了再说…… D. 学习真辛苦，接点水来喝一下，顺便吃点零食犒劳一下自己 现象3 读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读 现象4 现象5 班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意 D 不理不睬，充耳未闻 没礼貌，不尊重他人 现象1 事不关己，高高挂起，冷漠 自习时的情景： A.这题真难，还有这么多作业要做，问问同桌吧！ B.很闷，烦死了，不想做作业，反正老