华师大版历史七下《繁荣与开放的社会》课件ppt.pptVIP

* 繁荣的唐朝 盛世 皇帝 主要表现 统治措施 贞观之治 开元盛世 繁荣的唐朝 盛世 皇帝 主要表现 统治措施 贞观之治 唐太宗 政治清明，经济发展，物价低廉，社会呈现出安定的局面 居安思危，重视农业，轻徭薄赋，精简机构，加强国防，改善民族关系，开放对外交流 开元盛世 唐玄宗 “赋役宽平，刑罚清省”，社会经济呈现出繁荣的景象，达到前所未有的极盛时期 重用贤人，整顿军队，提倡节俭，重视生产 朝代 中外交往事件 出发点 目的（或原因） 结果（或意义） 汉朝 唐朝 对外友好交流 朝代 中外交往事件 出发点 目的（或原因） 结果（或意义） 汉朝 张骞出使西域 丝绸之路 长安 长安 联合大月氏夹击匈奴 商业贸易往来 开辟了通往西域的道路，加强了汉与西域的联系 成为东西方经济文化交流的桥梁 唐朝 遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行 长安 来中国学习儒家文化 到日本弘扬佛法 到天竺取佛经精义 对日本生产、生活与社会发展产生深远影响 对中日经济文化交流做出了杰出贡献 对中国文化乃至东亚、世界文化做出了巨大贡献 对外友好交流 唐朝与日本、印度交往中的相同点是： A.都有高僧作出贡献 B.学校教授儒学 C.以佛教为纽带 D.都学习中国的建筑艺术 A 小结：遣唐使和鉴真东渡，表明唐代对外开放，向海外弘扬中国文化；玄奘西行表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。 毛泽东《沁园春雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰…唐宗宋主，稍逊风骚。” 这位“唐宗”指的是谁？如何理解这个“稍逊”？ 隋朝时的一位书生从江都出发去长安参加科举考试,如果坐船走水路,其路线为①黄河②广通渠③江南河④通济渠⑤邗沟 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③⑤①② D.⑤④①② D 德国哲学家康德在题为《中国》的口授记录中介绍中国大运河：“由广州通向北京，就其长度而言，它是世界上独一无二的。”其实，大运河的起讫地应该是 A．北京到广州 B．扬州至杭州 C．北京至杭州 D．杭州至广州 C “北通涿郡之渔商（指渔业商贩），南运江都之转输（指运输、周转输入），其为利也博哉”。 根据材料，概括隋朝大运河的积极作用。 大运河的开凿，沟通了南北交通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对巩固统一有积极作用。 课堂剧《大运河之争》 隋炀帝：众位爱卿，听说扬州新出一种花叫琼花，花大如碗，芬香扑鼻。朕想亲自去瞧瞧，各位有何高见呀。 大臣甲：天降瑞花，这是皇上的福分，皇上早就该去了 大臣乙：洛阳至扬州上千里，路遥地远，皇上龙体怎能受如此劳顿？ 大臣甲：臣有一计，可解此忧。 隋炀帝：卿有何妙计，速速道来。 大臣甲：我们可以先修一条从洛阳到扬州的运河，再造几百艘龙舟。那样皇上就可以坐上龙舟，一路上游山玩水，直到抵达扬州，欣赏琼花…… 隋炀帝：好主意，好主意啊！ 大臣丙：皇上，这万万不可…… 隋炀帝：（疑惑不解地）为何呐？ 大臣丙：皇上，我朝刚刚经历二世，国力尚弱。运河开凿，工程巨大，它绵延数千里，需征发几百万民工，此乃劳民伤财之举啊。 大臣甲：大胆放肆。“普天之下，莫非王土；率士之滨，莫非王臣”。皇上想征多少人就征多少人，想去哪儿就去哪儿，怎由得你来指手画脚，说三道四？ 大臣乙：（沉吟地）眼前看老百姓是苦了点，但运河修好后，它连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为我国南北交通的大动脉，有利于南北经济的发展啊。 大臣丙：（哭诉）可老百姓的生死谁管呢？“水能载舟，亦能覆舟”啊！ 隋炀帝：（大怒）琼花是我的，天下的百姓也都是属于我的。朕宣旨：运河即日动工！退朝！ 桂林王城东门的城楼上有一块碑匾，上书“三元及第”四个大字。何谓三元及第？这是中国古代乡试、会试、殿试一路过关斩将，连中解元、会元、状元的士子的最高荣誉。 清代 花钱 上面材料所体现的内容,与我国古代哪一制度相关? 以前文人为了高中状元，必定要喝及第粥 科举制度 我国的科举制度对西方近代考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于 A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 A 材料一 清人赵翼在《廿二史札记》中说：“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、晋及南北朝三四百年，莫有能改之者。” 材料二 不论平民贵族，一经考试合格，即可做官，备位卿相，亦不为僭，此制最为平允，为泰西各国所无。 材料三 它体现出对公平、公开与公正精神的追求；它加强了国家与民族的凝聚力