有人说：语文的学习是枯燥的.doc

有人说：语文的学习是枯燥的， 有人说：语文的学习是快乐的。 您觉得语文学习是怎样的呢？是枯燥，是有趣，是平淡，还是神奇。。。。。每个人都有自己不同的感受。 我觉得是快乐的是幸福的。每天早上翻开学生们的随笔，你能看到：草绿了，花开了；你能感受到柔软，嗅到花香，感受成长，体味语文学习的快乐！也能体味作为一个语文老师的幸福。为了我们自己的幸福，也为了给每一位孩子享受语文学习快乐的能力，我们一起辛勤耕耘，播撒知识，收获快乐和幸福吧！ 最近学校的教学任务比较紧张，老师们上交的作业稍显迟缓，望老师们逐一查看作业内容和上交时间，按要求完成作业。 竞争演说 孟爱华 今天进行了第三单元的竞争演说，一篇课文有五个组竞争，当然只能有一个胜出，但竞争的过程中每一个参与者都有收获，都是赢家。因为他们竞争演说的过程就是对课文解读的过程，就是各种能力提过的过程。他们喜欢“哈尔威船长”他们喜欢女兵，能看得出孩子们的读后感受，能看出孩子们读懂了。“把你们竞争的感受写出来号码？”我对他们说。他们写出来了，给我了，看一看孩子们竞争演说和体会吧： 竞争诺曼底号遇难记 王心予 在10月29日，我读了一篇文章，它所讲述的故事把我深深吸引了，这篇文章所表达的故事就像一颗重磅炸弹，使人的灵魂为之震撼，以至于我永远也无法忘记它！它所讲的是一位船长的故事，这位船长叫哈尔威，他用自己的生命捍卫了一个船长的尊严！他用自己的生命换来了其他乘客的安全！ 船长所驾驶的船名叫诺曼底号，它在夜间航行着，加上是大雾，致使了后面撞船事故的发生，一艘名为玛丽号的货船向诺曼底号直驶而来，根本无法躲闪，船撞上了，乘客们惊慌失措，只有船长镇定自若，指挥着大家撤离，然而却忘了自己，与船沉入了大海。 这是一篇多么感人的课文啊！因此，在12月13日那天，我选择了竞争这篇课文，我对这篇课文十分喜爱，每次想到它，便能激励着我，激励着我向船长学习。向船长学习做人的道理。虽然做不到舍己为人，但是能做到履行职责，委派的事情就一定要干好，要有一颗责任心，既然能用生命去维护这份责任，那么还有什么谈何不可呢？因此，我坚定不移的选择了这篇课文，并且在演讲的时候，说出了我对船长那份佩服，那份敬意。我的竞选成功了，在公开课上，我把我对哈尔威船长的评价与感受写了上去，写出了我的心声，并且取得了成功！到现在，还是相对船长说一句！船长，我佩服您！您是当之无愧的男子汉！ ? 败者从容 杨新影 上周我们在语文课上竞争讲课文的活动，我们组与冉雨晴她们组竞争第二篇课文《诺曼底号遇难记》第一阶段的讲授权。这是一篇体现哈尔威船长忠于职守，舍己为人精神的文章。由于是第一次参加这样的活动，我有些紧张在陈述争讲这篇文章的理由时，我指出注重文章的基础，例如：字词及划分段落等。而忽略了文章的中心思想。没有挖掘出哈尔威船长忠于职守，舍己为人的精神。但是，我的对手却注意到了这一点。因此，我们失败了，但是我们没有气馁，因为在失败的同时我们组同学从对手的身上学到了很多东西。例如：如何深入的体会文章中蕴含的道理，如何分析人物性格特征，及人物的人格魅力等。 通过这次竞争，我学会了分析文章的方法，我认为失败是成功的开始。相信面对下一次我会准备的更充分更有信心。此次失败我是虽败犹荣。 走进英雄的故乡 ——参观“白洋淀”有感 峪分教师：彭淑芬 曾有个梦想，看看英雄的故乡， 终于走近你，魂牵梦绕的地方。 百里白洋淀，昔日抗日的战场， 英勇雁翎队，冀中儿女的向往。 茂密芦苇荡，将凶残日伪埋葬， 军民一条心，誓将日寇一扫光。 念念不忘你，不朽精神的闪光， 深深激励我，再续英雄的篇章。 第 三 期 主编： 彭淑芬 2013 年 5月 25 日 ☆☆班级学习简报