《数学教育学概论》模拟试题及答案20.pdfVIP

《数学教育学概论》模拟试题 20 （答题时间120分钟） 一、判断题（每小题 1 分，共 10 分。正确划“√”，错误划“×”，请将答案填在下面的 表格内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.普通高中《数学课程标准》于 2003.5 颁布，山东、广东、海南、宁夏等省（区）于 2004 年秋季实施新课程标准. 2.普通高中《数学课程标准》规定的课程框架为:必修系列 1.2.3.4.5;选修系列 1.2.3.4; 必修课程是每个学生都必须学习的数学内容,其中包括算法初步. 3.2000 年,在第九届国际数学教育上 Mogens Niss做了题为《数学教育研究的主要问题与趋 势》的大会报告. 4.维果茨基（Vygotsky）的最近发展区的理论指在教学要求与学生无人帮助的情况下能够独 自达到的水平之间有多少差距. 5.根据语言逻辑成分和视觉形象成分之间的相关,数学能力的结构形成了分析的、几何的、 抽象的调和型和形象的调和型等数学气质类型. 6.当代著名的数学家和数学教育家乔治.波利亚(George Polya 美)的著作《怎样解题》一书 译成 16 种文字,仅平装本的销售量 100 万册. 7.普通高中《数学课程标准》规定数学选修系列 4 不属于普通高考范围（理工类）. 8.美国数学教育家 Dubinsky 发展了一种数学概念学习的 APOS 理论为 Action:活动阶 段;Process:过程阶段;Object:对象阶段;Scheme:模型阶段 9.曹才翰先生(1933--1999)是我国著名的数学教育家. 10.张孝达先生是人民教育出版社资深编辑. 二、填空题（每题 3 分，共 30 分） 1.乔治.波利亚(George Polya 美)在《怎样解题》中所表述的怎样解题表的解题过程分为: ____________________. 2.在加涅的数学理论中的数学学习的阶段: _______________________. 3.我国传统的数学教学方法有: _________________________. 4.皮亚杰关于智力发展的四个阶段: _______________________. 5.数学教育学的主要研究对象:_________________________________. 6.数学思维的品质分为:__________________________________. 7.数学课程标准提出的教学目标包括_________ _____ __三个方面. 8.现在常用的数学教学模式一般为_____ _ . 9.数学教育研究的课题一般分为三类_____ _. 10.确定数学教学目的的主要依据____ _. 三、解释概念（每题 4 分，共 16 分） 1.中学数学教学目的 2.数学认知结构 3.启发式教学思想 4.数学教育实验 四、简答题（每题 6 分，共 24 分） 1.普通高中《数学课程标准》提出的关于数学课程的基本理念是什么? 2.现在数学课堂教学的教学环节是什么? 3. 我国提出关于常规数学思维能力的界定是什么? 4.数学课堂教学评价的标准是什么? 五、概述题（每题 10 分，共 30 分） 1.简要概述我国数学教学目的的发展变化特点. 2.如何理解和贯彻数学教学中的严谨性与量力性相结合的教学原则? 3. 美国«学校数学课程与评价标准»提出的社会目标和学生应达到的目标是什么? 简要说明 美国数学教育目的所反映的时代精神和改革意义。 《数学教育学概论》模拟试题 20 参考答案 一、选择题（每小题 1 分，共 10 分） 答案如下，每小题 1 分. 1.√；2.√；3. √；4.√；5. √；6. √；7.×；8√；9√；10√ 二、填空题（每题 2 分，共 20 分） 1.弄清问题拟订计划实现计划回顾 2.理解阶段;习得阶段;存储阶段;提取阶段. 3.讲解法，谈话法，