儿童画--打开幼儿心灵钥匙.pdfVIP

儿童画 ——打开幼儿心灵的钥匙 浙江衢州市新华幼儿园 王雅茜 【抽蛋】缭目走囊直选人^-o日I具之一．皋文通过分析、解读”儿给目作品十日儿．童思≈m压。 理．々毒*，呈现#儿培i作￡中所表选音々心理H赶和壮$，并挺女7一#通过幼儿培自采棵t∞儿。 理∞方法．日时对s前日儿培自教学挺☆7一#新建议。 【关t词】潜t识；JL童自；*儿心更 一、霄■ 匣流露，一幅完整的JL童面，需要有纯真白匀童心流露。 多年的一线教学．笔者有幸接触丁大量的幼儿绘 所以可以说，儿童画昆一种心理意象．它作为儿童心泉 画作品．每改欣赏孩干们的绘画作品．都会情不自鬃被 和表现能力结合的产物．是其内心借意识的种流露。 他们的想象力、独特的表现方式和其十的童真童趣感 三、儿t面心理枧^的解读 动．也破画中所蕴台的神秘意女以厦惊人的色彩所折 儿童画绘画，绦色咀及逢构的过程，是幼儿把环境 服。儿童绘面作品常常有许多耐^寻味的不解画面因 中多种多样的兀素整合成一个有意义的整体的复杂过 此我经常询问他为何如此表达这十丰盟而往往出人 程。在选择鲜释和改墙送监兀素的过程÷．幼儿呈现 意料的屉．梭子像一名导游一样带领你进人他的绘画 给狂们的水仅仅是幅I墨|画．而且还是幼儿自E的一 世界．告诉你这块图案象征丁什么，那块颠色代表了什 部分。为，理解幼儿自发绘画中的象征内容．需要舟析 么。本文运用心理投射理论对幼儿路画作品的心理学 圊十的结构性元素．包括线条形状、色彩、太小以殛画 意女进行阐析．为促进幼儿内心世界的健靡成长提供 面的整体布局等等。下面就通过幼儿绘画作品实例来 参考。 解读幼JL的心灵世界，打开幼儿，■灵之锁。 =、关于儿t皤的心堰研究 l儿童^i通表迭呈现#儿．*情巷口# 】儿童j日一。理研女∞￡ 儿童画是感情的载体，通过绘画进行的主题表达 心理学束们早在二十世纪初就注意到儿童绘画能 具有固定的心理价值。绘画过程和绘画内容都是儿童 力与其身心发展有很大的关系．儿童画除了可显示儿 表达思想和情感的工具，幼儿经常用图画来宣趟情感． 童的心智发展年龄．更是人格物盾；动作发展的关系 表达他们快乐的心情和感兴趣∞事物．也会抒发困扰 指标。这时期弗洛伊德和荣格都对艺术作品、泉征物 他们的问题和事件。如 和人格之间的内部联系表现出了槛大的*越，并且相 图一《好妈妈)。这幅图 继出版了很多相关著作。 的作者是一个6≯的 2儿童^心理研￡¨理论依据 小女孩．对绘画的描述 儿童绘吲星种心理意彖。弗塔伊德sFreud)认足：“妈蚂很凛壳．有长 为．人的心理分为意识(Cs)和潜意识(Ues)两十部分．其长的、卷眷的头发．还 中措意识是主导方面．意识的起糠，基础和动力都存在 穿了裙子。“图画中的 于酱意识之中。只有了解了潜意识的活动．才能探访到 蚂蚂烫了头发．头发一 ^的内心世界。 卷一卷的、长长的．穿 绘画对儿童来说是一种很有吸引力的“信息沟通” 黄色的铝子．眼睛也被 括动．因为他们把画画当做有趣的垒洗手段．慝意把个 刻画得很细致。选幅画 人信息，愿望通过画画传达出来。JLiii在Ⅸ映客观现彖色彩和谐．色谰明亮柔 和表现意象的过程中．常常穑透着自己的主观意愿．