科学三年级下册第四单元备课.docVIP

课题：关心天气 主备人：刘楼小学 王玉华 教学内容：今天天气怎么样 教学目标： （一）科学探究 1、根据我们获取的天气描述追踪这些结论的来源，从而学会使用常规的观察法了解天气及其变坏。 2、能用各种感官直接感受自然事物，并用语言或图画描述所观察的事物。 （二）情感、态度与价值观 1、更自觉地意识到天气对我们生活的影响，从而关心天气的变化。 2、愿意留意当地当时的天气，学习像气象工作者那样观察研究天气。 3、意识到科学技术是不断发展变化的。 （三）科学知识 1、通过调查询问知道天气和我们每一个人的生活密切相关 2、知道天气可以用一些可测量的有关信息进行描述，认识一些常见的气象符合。 3、知道基本气象观测器材的作用，了解气象工作者的工作，观察、记录、分析、预报、反馈等。 教学重点：懂得天气影响人类的生产生活 教学难点：认识气象符号，用气象符号记录天气变化 教学准备： 有关天气谚语、天气预报的内容、天气符号等。 预习提纲： 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课 1、读单元小诗 2、猜谜 3、小结：观风是一种常见的天气现象。 二、感受不同天气， 1、谈话：昨天谁看了天气预报？说说你听到的消息。 2、生回忆交流 3、谈话：昨天听到的是预报，哪位同学能说说今天的天气如何？ 4、生观察天气、交流 5、提问：你曾经遇到过哪些天气？还知道哪些天气？ 6、生交流 7、小结 三、设计天气符号 1