公开课《看云识天气》教案.docVIP

公开课《看云识天气》教学目标 1 2、培养学生默读并抓关键句、关键词的能力，以及探究、合作的能力。 3、激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 重点难点重点：难点： 1比喻、拟人、排比、对比、引用等修辞方法的运用及作用。 课时安排课时教学步骤今天，我们就来学习讲述云和天气关系的课文——《看云识天气》。给列字注音（luán）zhào） 轻盈（yíng） 崩塌（bēngtā） 弥漫（mí 2、说明文知识 （1）定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 （2）分类： ①以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 ②以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 （3）说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 （4）说明方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。 几种主要说明方法的作用： 打比方：使说明对象生动形象。 作比较：突出事物的提点，给人留下深刻印象。 分类别：使文章的说明条理清晰。 画图表：使内容清晰明了，一目了然。 引用：形象地说明光彩和天气的关系，活跃气氛，增强文章的说服力。 作诠释：科学解说事物的特点。 三、整体感知从题目上看，你读出什么？ 2、快速默读课文，分析段落层次。 （1）说明文的分类按两种不同的分类标准，可分为四种说明文，那么我们这篇文章是什么